论文部分内容阅读
消失之诗
【出 处】
：
长江丛刊
【发表日期】
：
2019年36期
其他文献
启发式教学充分考虑了学生的主观能动性，使学生在启与发中把握学习的重点，达到教学目的。随着时代的发展，启发式教学也具有鲜明的时代特征，它要求培养有创造力的人才，符合素质教育的目标。那么，如何根据素质教育的目标来进行启发式教学呢? 一、钻研教材，寻找教学的突破口 有的教师把启发式教学单纯地理解为采用提问的方式灌输知识给学生，而学生只是机械地回答教师的提问，不发挥自己的能力去理解所学的知识。
去年全国地价增幅逐季度下降,各用途地价增长率均低于上年,其中住宅地价增长率降幅最大2011年,全国地价水平稳步上升,总体地价增长率明显回落。全国地价增幅逐季度下降,各用