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改革原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体多样化学习方式，促进学生在教师指导下主动地学习，提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。
数学教学中“自主学习”能力的培养
【摘 要】
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改革原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体多样化学习方式，促进学生在教师指导下主动地学习，提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学
【机 构】
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江苏省淮安市楚州区仇桥中学
【出 处】
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新课程学习：综合
【发表日期】
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2011年9期
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