开展创先争优活动是党的十七大作出的战略部署，建设学习型党组织是十七届四中全会提出的战略任务，是两个相互区别又密切联系的党建活动，是当前基层党组织加强党的建设的重要任务。
　　
　　一、建设学习型党组织创先争优是贯彻落实科学发展观，保持党的先进性的根本要求
　　
　　应当清醒地看到，面对加快科学发展、转型发展、和谐发展、率先发展的重任，我们肩负的任务越来越重，需要掌握的知识和技能越来越多，只有更加重视学习、善于学习，才能在错综复杂的矛盾和问题面前提高自身能力，才能始终保持自身的先进性。建设学习型党组织核心是要围绕学习实践科学发展观下功夫、用气力，真正用这一创新理论武装广大党员和领导干部的头脑，开展创先争优活动就是把科学发展观贯穿于想问题、作决策、干工作的全过程。通过开展建设学习型党组织和创先争优活动，进一步把学习实践科学发展观引向深入。加快发展是第一要务、重中之重、当务之急。能不能立足已有基础，抓住发展机遇，实现新的跨越，关键要看党员干部是不是具备深远的战略眼光、扎实的理论功底、强大的创新能力和科学的思维方式。要做到这一点必须学习、实践、再学习、再实践，组织动员党组织和党员群众立足本职创先争优，充分发挥战斗堡垒和模范带头作用，不断解放思想、更新观念、提升素质、增强能力，适应发展变化的新形势，通过大兴学习之风，把党员干部能力水平提高一步，团结带领群众一心一意谋发展，努力加快转型发展、跨越发展和科学发展的步伐。
　　
　　二、创先争优是建设学习型党组织，提高党员素质、增强党组织凝聚力和战斗力的重要途径和有效载体
　　
　　党员素质的高低，直接关系到党组织功能作用的发挥，关系到党的形象和威信。大量事实证明，放松学习理想就要淡化、知识就要老化、思想就要僵化、能力就要退化，人就会变得庸俗化。从这个意义上讲，加强学习型党组织建设是推进党的建设新的伟大工程的关键性举措。我们必须站在加快推进科学发展的高度，不断增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，切实解决存在的突出问题，通过开展创先争优活动，进一步激发动员群众的内在动力，推动党组织和动员群众学习新知识、掌握新情况、解决新问题、提高新能力，努力建设政治坚定、充满激情、真抓实干、团结和谐、清正廉洁的领导班子和干部队伍，不断增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
　　
　　三、创先争优活动与学习型党组织建设紧密结合起来
　　
　　1、在内容上相互结合。重点突出科学发展观的学习实践，围绕科学发展争创和学习。坚持特色理论武装，认真学习实践科学发展观，学习科学文化和业务知识，成为本职工作的行家里手，是学习型党组织建设和创先争优活动的根本结合点。要着眼全面发展紧贴岗位需要，开展学习上的创先争优。班子成员要带头学习提高，全面提升执政能力，党员干部要不断增强使命意识，提高履行职责能力。要立足学习实践活动，以推动科学发展、提高履行使命任务能力为出发点和落脚点，紧紧围绕中心工作认真学习、积极实践。
　　2、在手段上相互借鉴。注重发挥创先争优的激励竞争功能。通过培养、树立、宣传、运用先进典型，发挥模范的榜样带头作用，是党的建设的优良传统和宝贵经验。要充分运用创先争优活动这一载体，优化方法手段，使两项活动有机结合起来。要在创先争优活动中融入学习的具体要求和相关内容，不仅要注重评比活动，更要注重发挥评比对学习、工作的激发和鼓励作用，搞好工作、学习评比，边学边比、比中有学，先学后比、比后再学，激发学习上创先争优的动力，调动在工作中学习提高的积极性，把两项活动有机统一起来。充分运用集中授课、专题讲座等学习方法，积极发挥公开承诺、领导点评、群众评议、典型引导、评选表彰、督促检查等创先争优活动方式的作用，增强基层党组织和广大党员的积极性，形成相互促进、共同发展的互动格局。
　　3、在成效上相互促进。注重理论联系实际，学用结合、学以致用，在学习中创先争优、在争创实践中加强学习。着眼国内外形势的发展变化，紧贴时代发展、职责任务、基层实际，围绕党员群众关心的热点问题、理论与实践结合中的难点、疑点问题，坚持知行统一、学用结合、学以致用，大力提高两项活动的针对性、时效性，引导基层党组织和广大党员向书本学习、向实践学习、向群众学习，在指导实践、推动工作、改进作风上下功夫。学习型党组织建设要以创先争优活动为抓手，创先争优活动要以建设学习型党组织为重要平台，开展学习竞赛，促使学习成果向实践成果的转化，做到工作学习化、学习工作化，在继续解放思想上创先争优，在推进学习型党组织建设上创先争优，在转变经济发展方式上创先争优，在优化经济发展环境上创先争优，在建设生态文明上创先争优，在改善民生上创先争优。
　　（作者单位：河南油田水电厂）