摘要:“传道、授业、解惑。”这是古人对教师的诠释。进入21世纪,科学技术迅猛发展,人才的竞争尤为激烈。紧迫感、危机感无时无处不在。抢占先机、争夺制高点,是所有集团的战略目标。教师如何在新的形势下提高自身修养是一个值得探讨的话题。
　　关键词:师德建设;自律;量化指标
　　
　　21世纪的竞争,说到底就是人才的竞争。教师作为人类灵魂的工程师,是这场战争的主角,成败的关键人物。如何提高自身修养,搞好自身建设,赋予创新精神,达到至真、至善、至美的境界,是一个值得探讨的话题,本文抛砖引玉,希望引起大家的关注。
　　一、师德建设是当务之急
　　我国教师队伍是好的,是可信赖的。他们耕耘在这个特殊的岗位上,用自己的勤劳、智慧和表率的作用,培养出一批又一批优秀人才,为全人类作出了巨大的贡献。这是个不争的事实。然而,在商品经济的社会里,一些环境因素的影响,攀比风、享乐风吞噬着一个个纯活的灵魂。教师队伍也不例外,也出现一些与之不相称的现象。人的精力是有限的。他在向“钱”奔的同时,还有心思上好课、带好学生吗?姑且不说学生成绩上不去,这对学生的心灵产生的负面影响也是极其严重的。少年强,则祖国强,少年兴,则祖国兴。因此,纯洁教师队伍,提高教师素质,加强师德建设乃是当务之急。
　　二、师德建设应从关怀开始
　　教师被誉为人类灵魂的工程师,他们所负担的责任是任何职业都不能比拟的。教师的责任大于天,重于山。面对这样一个特殊群体,是关怀、爱护、正确引导,还是采取一些别的措施,是教育成功与否的关键所在。这一点,上下的认识是一致的。我国自从有了教师节,教师的地位逐步提高,待遇日趋向好。但也必须指出,教师的地位和待遇与其付出和所承担的特殊责任还不相匹配,有些地方还存在轻师轻教现象,特别是农村教师,待遇还低,在某种意义上说,也是阻碍师德建设的一个障碍。提高教师待遇,清除后顾之忧,实施全方位关怀,形成尊师爱教良好的社会风气,让教师这个职业真正成为社会最羡慕,最向往的职业。这是师德建设的重要一环,必须首先做到。
　　三、师德建设贵在自律
　　中国五千年的文明史,创造了多元化文化。其中孔孟的儒家学说,对启迪智慧,规范人们的思想行为,起到了重要作用。形成了中华民族独特的传统美德。这些优秀的传统美德,是我们的精神食粮,是自律的灯塔。怎样做人,做什么样的人,指明了方向。名师出高徒,正己,就要高度自律,自律是什么?自律就是一种高尚的、纯粹的、积极向上的自我约束能力。自律就是克己为人、淡泊名利、两袖清风、一尘不染创造性进行工作。在历史长河中,先哲圣贤的感人事迹,不胜枚举。在现今的生活中,我们许多优秀教师也具备这种自律的可贵精神,作出了很多可圈可点的动人事迹。像在汶川大地震中牺牲自己保护学生的伟大教师们,他们孜孜不倦、无怨无悔,做出了突出成绩。这些感人至深的骄子们,是我们学习的榜样。只有这样师德建设才能完美,民族振兴才有希望。
　　四、师德建设应有量化指标
　　“不依规矩,不成方圆”。师德建设也是这样,这就好比黄河水,不加规范、不筑高堤,它就泛滥成灾,反之就能造福人民。“高筑堤、严律己、重关怀,多管齐下,是师德建设的量化指标。譬如,出工不出力;不求有功,但求无过;做一天和尚,撞一天钟;有的连钟也不撞响,等等。这些现象是典型的师德建设缺乏症,靠法律制度是难以奏效的。心病还需新药医治。实施全方位的关怀、帮助提高觉悟,制定师德的量化指标是治疗心病的有效途径。只有这样前途才能一片光明,才能立于不败之地,才能争夺21世纪的战略制高点。
　　微微语丝、短视汝见意在起真言引共鸣,这就是本文的出发点。
　　
　　参考文献:
　　[1]马强.现代教师人文与师德读本[M].北京:教育科学出版社,2007.
　　 (江西新闻出版职业技术学院)