在三步上篮的技术教学中，我发现好多学生不能够掌握三步上篮的技术，是因为：没有掌握好一大二小三跳起、三步的節奏和起跨第一步时双手持球的问题。为了使学生能够尽快掌握三步上篮技术，达到事半功倍的效果，在教学中必须解决好这三个问题。
　　一、解决一大二小三跳起的问题
　　好多学生在学习三步上篮时，没有掌握好三步里面的一大二小三跳起，最终导致不能够掌握三步上篮的技术。为了让学生熟练掌握三步上篮的技术，我采用这样的教学步骤：（1）示范讲解，让学生清楚三步实际上只是跨两步，第三步是跳起;（2）让学生在划有许多标志线（起步线、第一步落脚线、第二步落脚线，并在第二部落脚线上方高吊一个篮球）场地上徒手反复练习一大二小三跳起的练习等次练习熟练后，再从起跨线后自然地慢跑几步到起跨线前做一大二小三跳起的动作练习;（3）学生徒手在没有划标识线的场地练习一大二小三跳的练习;（4）拿球在没有标志线的场地上练习一大二小三跳起的动作。
　　（二）解决三步的节奏问题
　　学生能够熟练、规范地徒手或拿球做一大二小三跳起时，为了让学生掌握好一大二小三跳起的节奏，我采用喊“1”学生跨第一步，喊“2”学生跨第二步，我喊“3”学生跳起做投篮动作。口令随学生熟练程度逐渐加快。
　　（三）解决起跨第一步时双手持球的问题
　　（1）学生原地运一、两次球，持球的同时跨第一步做三步上篮;（2）慢慢小步子跑步向前运球，当运至划的线标线时，持球的同时跨第一步做三步上篮;（3）等运球标志线持球三步上篮熟练之后，去掉标志线进行运球三步上篮练习。
　　最后，值得我们注意的是，没有解决好这三个问题前，不要强调投篮的动作，等解决好这三个问题后在强调投篮的动作。