论文部分内容阅读
摘要：本文通過对民办高校如何坚持以人为本，构建和谐校园的分析，提出建设和
谐校园的意义，同时指出在构建和谐校园中存在的问题，并提出具体的解决办法。
关键词：以人为本；和谐校园；问题；对策
中图分类号：C40文献标识码：A 文章编号：
1 以人为本构建和谐校园的意义
以人为本、建设和谐校园是高等院校惯彻落实科学发展观的重要体现。而民办高校作为高等教育的重要组成部分，同时具有促进人的发展和社会发展两大功能。坚持以人为本构建和谐校园，既是全面落实科学发展观推动民办高校内部协调发展的现实需要，也是为培养社会主义建设者和接班人所义不容辞的责任。
以人为本是科学发展观的核心，只有科学发展才能实现校园的真正和谐。民办高校坚持以人为本，主要体现在以学生为中心，以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，德、智、体、美、劳“五育”并举，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人“四育人”并施，引导、促进全体学生全面发展、健康成长【1】。和谐校园就是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是高校各子系统及各要素间的协调运转，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应【2】。其重要意义有：1.建设和谐校园是建设和谐社会的需要。学校是整个社会体系的重要组成部分，在培养人才方面具有重要的作用，所以学校应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用，走在前面。2.建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面健康发展，营造使师生员工身心愉悦的物质和精神环境，所以，建设和谐校园正是对以人为本的科学发展观的落实。3.建设和谐校园是培养高素质人才的需要。和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进事业发展。只有拥有和谐的环境氛围，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高，才能培养出合格的高素质人才【1】。
2民办高校和谐校园建设中存在的问题
2.1 民办高校自身发展过程中有困难
民办高校在自身发展过程中存在困难，首先,国家对民办高校在政策方面的支持力度不够。虽然国家出台《民办教育促进法》，使民办教育发展有法可依，但是，教育行政管理部门的领导思想不够解放，有许多现行的政策落实不到位。例如，教师待遇没能和公办院校一致、招生计划和专业设置受到限制等等。
2.2 民办高校管理体制尚不完善
我国的民办高校多为个人投资举办，如何理顺投资者、管理者、党委、以及教师、学生之间的关系，是规范民办高校社会主义办学，促进民办教育事业正常健康有序发展的关键。但是目前有些民办高校在运转实际中，存在着许多不规范、不完善、不健全甚至有些民办高校出现违规办学的现象，严重阻碍了和谐校园建设的进程。
2.3 民办高校师资力量相对薄弱，生源素质相对较差
因为政府对民办高校的政策没有完全放开，再加上社会对民办高校的固有偏见，导致了民办高校在招收优秀学生、引进优秀师资方面困难重重。一流的师生是建设和谐校园的主力军，没有学生个性发展的和谐，没有师生互动的和谐，推进和谐校园建设只能是空谈。所以，民办高校应当更加努力地谋求对策，力促和谐。
2.4 民办高校校园文化建设相对滞后
民办高校前期大部分精力投放在学校基础建设上，发展的重点是学校规模，大部分学校将资金投放到学校基础设施的建设上，征地、建房、购进教学设施。完成吧学校的规模化建设。而对校园文化建设注重不够，因此，民办高校大部分校园文化建设相对滞后。
3构建和谐校园的措施
3.1 加快发展
发展是硬道理，发展出和谐，没有发展就没有和谐。构建和谐校园必须首先抓发展，只有不断扩大办学规模，增强办学实力，提高办学水平，才能为构建和谐校园打牢坚实基础。当前，国家对民办高校出台了许多优惠政策，无论从教师待遇还是学生待遇都同公办院校相同。民办高校要抓住机遇，真抓实干，正确处理好各方面关系，推动民办高校持续、快速、协调发展。
3.2 规范内部管理
健全制度、规范管理是深化民办高校改革、推动民办高校发展的重要内容，也是构建和谐校园的重要保障。目前，民办高校正处于发展的关键时期，这一时期既是快速上升期，又是矛盾凸现期，必须通过规范的管理来协调和平衡发展中各种矛盾和利益关系。实现规范管理最重要的就是要依据各种法律法规，充分发扬民主，不断健全和完善各种规章制度。制度问题带有根本性、全局性、稳定性、长期性。制度好，就可以有效地约束和制止损害民办高校发展和师生利益的行为，使各种不正之风和腐败现象无法立足；制度不好，就会造成混乱，给事业发展和师生利益带来严重损害。【1】民办高校要重视制度建设工作，制度一旦形成，就要严格执行，坚持用制度管人管事，靠制度提高管理水平，促进学校全面、稳定、协调发展。
3.3 进一步加强领导班子建设
民办高校的领导班子大都是董事会领导下的院长负责制，他们的团结和谐是构建和谐校园的示范和导向。领导班子成员、中层干部和党员都应该加强团结、珍惜工作，发扬好的传统和作风。不断改进管理方式，建立健全行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的管理体制和工作机制，使民办高校的各项工作都能有条不紊地正常进行。领导干部和党员，要努力加强理论学习，提高思想素养，加强团结协调，提高整体能力。
3.4 加强师德建设
民办高校的师德建设是素质教育的核心。教育是充满爱的阳光事业，教师是人类灵魂的工程师，师德是教师立身从业的基础。加强师德建设，首先要增强爱岗敬业的思想。爱岗敬业是师德的基本要求，是教师职业道德的起点和前提。教师只有爱岗敬业，才能潜心钻研业务，才能备好课教好课，提高教学质量。加强师德建设，要增强爱心，要像父母对待子女一样疼爱学生，与学生建立深厚的感情。加强师德建设，更要求教师要养成文明修身的习惯。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，教师是先进文化的代表，更应当崇德慎行、尚节守廉、举止文明、仪表端庄。一个教师如果律己不严，品行不端，言谈举止粗俗，人际关系紧张，怎么面对学生，何能为人师表？【1】民办高校要按照社会道德准则和规范，要求教师诚实做人，诚信做事，自觉承担教书育人的责任。
3.5 进一步做好学生工作
学生是民办高校的生命，是学校一切工作的中心。在构建和谐校园中，学生应当成为最受关注的群体之一。我们常讲“一切为了学生，为了学生一切”。要牢固树立以学生为本的思想，努力做好学生的思想政治教育和心理健康教育，通过各种方式引导教育学生遵章守纪，刻苦学习，尽快成才。要加强安全意识教育，消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，确保学生的人身安全。对思想有问题的学生要耐心帮教，开展心理辅导，培育学生良好的心理素质、坚强的意志、健康的人格，让学生以平和的心态对待学习和生活。对家庭经济困难学生要给予资助，切实帮助解决实际问题，使之能够顺利完成学业。对毕业生要加强就业指导和咨询服务，加强与用人单位的联系，努力提高学生参与竞争的能力和适应社会的能力，提高一次性就业率。
3.6 进一步改善校园环境
美丽优雅的校园环境，是构建和谐校园的基础平台。构建和谐校园，必须努力实现校园环境的和谐。广大师生员工共同生活在一个校园里，大家都有义务遵守学校的规章管理制度，维护正常的工作学习秩序，养成良好的生活习惯，保持整洁卫生的校园环境，建设积极向上、高雅健康的校园文化环境，营造良好的教书育人氛围。民办高校要象公办院校一样在全校开展爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、讲团结、讲诚信、讲纪律、讲节约的活动，树立良好风气，弘扬时代精神，推动校园文明建设。要积极开展校区共建活动，协调好与周边单位的关系，争取地方党政和社区的关心支持，为和谐校园的建设创造更好的外部环境。
总之，进入新世纪,世界范围内高等教育的激烈竞争,经济社会发展对高校社会贡献率的巨大需求,人民群众对优质教育资源日益增长的需要,市场经济体制的日臻完善,使我国高等教育进入一个发展机遇期与矛盾凸现期同时并存的阶段,尤其是民办高校在其发展过程中不可避免会遭遇诸多问题,解决这些问题,最终要靠发展,特别是坚持不懈地推进高校的科学发展、和谐发展。因此,以科学发展观为指南,建设和谐校园符合时代需要和高等教育发展规律.【3】
参考文献：
[1] 吴俊文.科学发展观与高校和谐校园建设[J].学习月刊,2007.
[2] 方正泉.论和谐校园建设的内涵及意义[J].江苏高教,2007.
[3] 周永兴.坚持以人为本构建和谐高校[J].理论与当代,2007.
How People-oriented, Harmonious Campus
Xu Haipin，Liu Shuangjun
(Department of office, Zhengzhou College of
Science & Technology, Zhengzhou , 450064 , China)
Abstract: This article through to private universities how to adhere to the people-oriented, constructing the harmonious campus construction and the analysis, it puts forward
The meaning of harmony on campus, but also points out that in the construction of a harmonious campus, existing problems and puts forward specific solutions.
Key words: people-oriented, harmonious campus, problems, solutions
谐校园的意义，同时指出在构建和谐校园中存在的问题，并提出具体的解决办法。
关键词：以人为本；和谐校园；问题；对策
中图分类号：C40文献标识码：A 文章编号：
1 以人为本构建和谐校园的意义
以人为本、建设和谐校园是高等院校惯彻落实科学发展观的重要体现。而民办高校作为高等教育的重要组成部分，同时具有促进人的发展和社会发展两大功能。坚持以人为本构建和谐校园，既是全面落实科学发展观推动民办高校内部协调发展的现实需要，也是为培养社会主义建设者和接班人所义不容辞的责任。
以人为本是科学发展观的核心，只有科学发展才能实现校园的真正和谐。民办高校坚持以人为本，主要体现在以学生为中心，以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，德、智、体、美、劳“五育”并举，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人“四育人”并施，引导、促进全体学生全面发展、健康成长【1】。和谐校园就是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是高校各子系统及各要素间的协调运转，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应【2】。其重要意义有：1.建设和谐校园是建设和谐社会的需要。学校是整个社会体系的重要组成部分，在培养人才方面具有重要的作用，所以学校应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用，走在前面。2.建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面健康发展，营造使师生员工身心愉悦的物质和精神环境，所以，建设和谐校园正是对以人为本的科学发展观的落实。3.建设和谐校园是培养高素质人才的需要。和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进事业发展。只有拥有和谐的环境氛围，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高，才能培养出合格的高素质人才【1】。
2民办高校和谐校园建设中存在的问题
2.1 民办高校自身发展过程中有困难
民办高校在自身发展过程中存在困难，首先,国家对民办高校在政策方面的支持力度不够。虽然国家出台《民办教育促进法》，使民办教育发展有法可依，但是，教育行政管理部门的领导思想不够解放，有许多现行的政策落实不到位。例如，教师待遇没能和公办院校一致、招生计划和专业设置受到限制等等。
2.2 民办高校管理体制尚不完善
我国的民办高校多为个人投资举办，如何理顺投资者、管理者、党委、以及教师、学生之间的关系，是规范民办高校社会主义办学，促进民办教育事业正常健康有序发展的关键。但是目前有些民办高校在运转实际中，存在着许多不规范、不完善、不健全甚至有些民办高校出现违规办学的现象，严重阻碍了和谐校园建设的进程。
2.3 民办高校师资力量相对薄弱，生源素质相对较差
因为政府对民办高校的政策没有完全放开，再加上社会对民办高校的固有偏见，导致了民办高校在招收优秀学生、引进优秀师资方面困难重重。一流的师生是建设和谐校园的主力军，没有学生个性发展的和谐，没有师生互动的和谐，推进和谐校园建设只能是空谈。所以，民办高校应当更加努力地谋求对策，力促和谐。
2.4 民办高校校园文化建设相对滞后
民办高校前期大部分精力投放在学校基础建设上，发展的重点是学校规模，大部分学校将资金投放到学校基础设施的建设上，征地、建房、购进教学设施。完成吧学校的规模化建设。而对校园文化建设注重不够，因此，民办高校大部分校园文化建设相对滞后。
3构建和谐校园的措施
3.1 加快发展
发展是硬道理，发展出和谐，没有发展就没有和谐。构建和谐校园必须首先抓发展，只有不断扩大办学规模，增强办学实力，提高办学水平，才能为构建和谐校园打牢坚实基础。当前，国家对民办高校出台了许多优惠政策，无论从教师待遇还是学生待遇都同公办院校相同。民办高校要抓住机遇，真抓实干，正确处理好各方面关系，推动民办高校持续、快速、协调发展。
3.2 规范内部管理
健全制度、规范管理是深化民办高校改革、推动民办高校发展的重要内容，也是构建和谐校园的重要保障。目前，民办高校正处于发展的关键时期，这一时期既是快速上升期，又是矛盾凸现期，必须通过规范的管理来协调和平衡发展中各种矛盾和利益关系。实现规范管理最重要的就是要依据各种法律法规，充分发扬民主，不断健全和完善各种规章制度。制度问题带有根本性、全局性、稳定性、长期性。制度好，就可以有效地约束和制止损害民办高校发展和师生利益的行为，使各种不正之风和腐败现象无法立足；制度不好，就会造成混乱，给事业发展和师生利益带来严重损害。【1】民办高校要重视制度建设工作，制度一旦形成，就要严格执行，坚持用制度管人管事，靠制度提高管理水平，促进学校全面、稳定、协调发展。
3.3 进一步加强领导班子建设
民办高校的领导班子大都是董事会领导下的院长负责制，他们的团结和谐是构建和谐校园的示范和导向。领导班子成员、中层干部和党员都应该加强团结、珍惜工作，发扬好的传统和作风。不断改进管理方式，建立健全行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的管理体制和工作机制，使民办高校的各项工作都能有条不紊地正常进行。领导干部和党员，要努力加强理论学习，提高思想素养，加强团结协调，提高整体能力。
3.4 加强师德建设
民办高校的师德建设是素质教育的核心。教育是充满爱的阳光事业，教师是人类灵魂的工程师，师德是教师立身从业的基础。加强师德建设，首先要增强爱岗敬业的思想。爱岗敬业是师德的基本要求，是教师职业道德的起点和前提。教师只有爱岗敬业，才能潜心钻研业务，才能备好课教好课，提高教学质量。加强师德建设，要增强爱心，要像父母对待子女一样疼爱学生，与学生建立深厚的感情。加强师德建设，更要求教师要养成文明修身的习惯。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，教师是先进文化的代表，更应当崇德慎行、尚节守廉、举止文明、仪表端庄。一个教师如果律己不严，品行不端，言谈举止粗俗，人际关系紧张，怎么面对学生，何能为人师表？【1】民办高校要按照社会道德准则和规范，要求教师诚实做人，诚信做事，自觉承担教书育人的责任。
3.5 进一步做好学生工作
学生是民办高校的生命，是学校一切工作的中心。在构建和谐校园中，学生应当成为最受关注的群体之一。我们常讲“一切为了学生，为了学生一切”。要牢固树立以学生为本的思想，努力做好学生的思想政治教育和心理健康教育，通过各种方式引导教育学生遵章守纪，刻苦学习，尽快成才。要加强安全意识教育，消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，确保学生的人身安全。对思想有问题的学生要耐心帮教，开展心理辅导，培育学生良好的心理素质、坚强的意志、健康的人格，让学生以平和的心态对待学习和生活。对家庭经济困难学生要给予资助，切实帮助解决实际问题，使之能够顺利完成学业。对毕业生要加强就业指导和咨询服务，加强与用人单位的联系，努力提高学生参与竞争的能力和适应社会的能力，提高一次性就业率。
3.6 进一步改善校园环境
美丽优雅的校园环境，是构建和谐校园的基础平台。构建和谐校园，必须努力实现校园环境的和谐。广大师生员工共同生活在一个校园里，大家都有义务遵守学校的规章管理制度，维护正常的工作学习秩序，养成良好的生活习惯，保持整洁卫生的校园环境，建设积极向上、高雅健康的校园文化环境，营造良好的教书育人氛围。民办高校要象公办院校一样在全校开展爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、讲团结、讲诚信、讲纪律、讲节约的活动，树立良好风气，弘扬时代精神，推动校园文明建设。要积极开展校区共建活动，协调好与周边单位的关系，争取地方党政和社区的关心支持，为和谐校园的建设创造更好的外部环境。
总之，进入新世纪,世界范围内高等教育的激烈竞争,经济社会发展对高校社会贡献率的巨大需求,人民群众对优质教育资源日益增长的需要,市场经济体制的日臻完善,使我国高等教育进入一个发展机遇期与矛盾凸现期同时并存的阶段,尤其是民办高校在其发展过程中不可避免会遭遇诸多问题,解决这些问题,最终要靠发展,特别是坚持不懈地推进高校的科学发展、和谐发展。因此,以科学发展观为指南,建设和谐校园符合时代需要和高等教育发展规律.【3】
参考文献：
[1] 吴俊文.科学发展观与高校和谐校园建设[J].学习月刊,2007.
[2] 方正泉.论和谐校园建设的内涵及意义[J].江苏高教,2007.
[3] 周永兴.坚持以人为本构建和谐高校[J].理论与当代,2007.
How People-oriented, Harmonious Campus
Xu Haipin，Liu Shuangjun
(Department of office, Zhengzhou College of
Science & Technology, Zhengzhou , 450064 , China)
Abstract: This article through to private universities how to adhere to the people-oriented, constructing the harmonious campus construction and the analysis, it puts forward
The meaning of harmony on campus, but also points out that in the construction of a harmonious campus, existing problems and puts forward specific solutions.
Key words: people-oriented, harmonious campus, problems, solutions