小学科学课堂教学效果初探

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小学科学课堂是为了培养小学生科学的思维方法,锻炼学生的科学素养,形成对大自然以及人们日常生活中常见现象的正确认识.因为教师与学生之间的年龄差距产生的思维和认识上的不同,教师往往用成年人的眼光看待世界,而小学生尚不具备丰厚的生活经验,教师认为理所当然的事情而对于小学生来说却难以理解,造成科学课堂的教学效果不是很理想,课堂教学效率也不高.本文针对这种现象谈谈提高小学课堂教学效果的方法.
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