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信息化、全球化时代，海量的知识和信息扑面而来，人们越来越习惯于来自外部世界丰富多变的感官刺激，沉迷于“快餐文化”的享受，而不屑于理性思考。“快餐文化”正在影响、甚至改变我们的生活，也在影响和改变教育、教师、学生与课堂。目前，片面追求课堂形式的各种“花样课堂”层出不穷，其共同特点是：以繁锁的教学形式呈现泛化的教学内容，给学生尽可能多的感官刺激，而学生认知更多停留于“印象”“印证”层面，缺少对内容、问题的深入挖掘与深度思考。理性思维是人的本质特征，也是人的主体性发展的重要动力源。