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1.汉字的结构特征。2.小学低年级学生的认知特点。3.愉快的氛围。
如何提高小学低年级学生的识字兴趣
【摘 要】
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1.汉字的结构特征。2.小学低年级学生的认知特点。3.愉快的氛围。
【机 构】
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甘肃省永登县红城镇宁朔学校
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2014年12期
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