【摘 要】
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语文新课程标准提倡个性化、创造性阅读,这就需要教师在语文教学中通过挖掘教材内涵和拓展外延使学生不断生成问题,让学生在理解课文、解决问提的过程中逐渐养成用怀疑和批判
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区瓜洲中心小学,江苏扬州
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语文新课程标准提倡个性化、创造性阅读,这就需要教师在语文教学中通过挖掘教材内涵和拓展外延使学生不断生成问题,让学生在理解课文、解决问提的过程中逐渐养成用怀疑和批判的眼光去看待问题.新课程呼唤新的语文课堂,学生需要新的语文课堂,而新的语文课堂具有动态生成的特点.只有在生成的语文课堂中学生才能得到有效发展,全面的提高.
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