论文部分内容阅读
近几年的阅读教学改革充分突出了读的地位和作用,让书声琅琅重现课堂。但我们也时常看到,一些教师随意地采用朗读形式,导致读的效果十分不理想。那么,在平时的教学中,如何让学生在朗读训练中有积累、有感悟、有发展呢？下面结合教学实际,谈谈我在这方面的几点认识。
辩证把握 有机结合——关于小学语文教学练习设计中“读”的几点随想
【摘 要】
：
近几年的阅读教学改革充分突出了读的地位和作用,让书声琅琅重现课堂。但我们也时常看到,一些教师随意地采用朗读形式,导致读的效果十分不理想。那么,在平时的教学中,如何让
【机 构】
：
江苏常州市武进区李公朴小学
【出 处】
：
小学教学参考：语文版
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
朗读，其实是一种有声的阅读方式。就小学语文阅读教学而言。朗读是一种重要的能力和学习过程，它是阅读的起点，是理解文本的重要手段，是培养良好语感的主要途径，更是表情达意的关键载体。 宋代的朱熹就非常强调朗读，他曾说：“凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记，而要‘逐句玩味’、‘反复精详’、‘诵之宜舒缓不破，字字分明’。”因此。加强朗读训练，对提升学生的综合语文素养、提高阅读教学的效能就显
小学作文教学要求学生能以文字记事、抒情、说理。如果学生不明白为什么要写作文，或者没有什么想法要表达，没有什么情感要抒发，他们就不会认真地写作文。 在教学中，如何让学生产生写作兴趣，不断提高作文能力并写出好的作文呢？在作文教学中，我主要通过以下几个途径来教学。 一、 让学生觉得写作很有意思 我注重启发学生把自己所知道的人或事告诉别人，让别人也受到影响或感染。具体地讲，在作文指导课上，我首先围绕
目的:了解达县食品卫生现状，探索影响食品卫生的因素，为提高食品卫生质量提供科学依据。方法采样检测流通领域及生产厂家生产、销售的食品，所有样品检验项目均按GB／T5009—1996检
我国兽药企业伴随着畜牧业的快速发展，从无到有，从小到大，得到了迅猛发展和壮大。截至2006年12月31日，通过农业部GMP认证的企业已有1225家。随着人民生活水平的提高，大家对食品安
为做好《国务院关于促进畜牧业持续健康发展的意见》（国发[2007]4号，以下简称《意见》）的贯彻落实工作，加快实施健康养殖业推进行动，做大做强畜牧产业，促进我国畜牧业持续健康发展，2
儿童诗含有饱满的儿童式情感、儿童式想象，有新颖巧妙的构思，有天真精粹的语言以及童稚优美的意境。在语文课堂教学中，有意识地渗透、应用儿童诗歌进行教学，不仅有利于学生加深对课文内容的理解，还能培养学生的语感，提高语言文字的感悟力，让语文课堂“味”道十足。 一、借诗习诗，让儿童领略语文课堂的趣味 小语课堂首先应该是一个很有趣味性的课堂，才能深深地吸引学生，让学生在轻松愉悦的氛围中亲近语文、爱
“读书破万卷，下笔如有神”。课外阅读可以帮助学生丰富视野、积累素材，还可以陶冶情操，培养健全的人格。我国著名语言学家吕叔湘先生回忆自己的学习过程时认为他的课内收获仅占百分之三十，其余百分之七十则来自于课外阅读。阅读是积累，大量的阅读是创造的源泉。学生经历了长期有效的课外阅读，语文素养才会提高。因此，语文教学必须注重课外阅读，可以创新课外阅读的指导方式，追求阅读的有效性。具体说，可以从以下几方面进行
试验选用1日龄健康爱拔益加（AA）肉鸡和北京油鸡公雏各72只。检测新城疫抗体效价，牛血清白蛋白抗体水平，外周血T、B淋巴细胞转化率以及T淋巴细胞亚群等指标。结果表明：北京油鸡二免
玉林新希望饲料有限公司是由国家重点龙头企业新希望集团四川南方希望实业有限公司与英国埃森公司合资兴办的现代饲料企业。公司占地2．68hm^2，总投资5000万元，年生产能力20万t，年