【摘 要】
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从心理学视域来看,认知能力作为众多能力中的重要能力,它是一种人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基础规律的把握能力。中学生的认知能力对其学习发展有着至关重要的影响。而化学实验作为中学生探寻化学奥秘的重要途径,如何在实验教学中有效提升学生的认知能力?本文就此问题进行深入地剖析,希冀对其他学科同仁有所裨益。
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从心理学视域来看,认知能力作为众多能力中的重要能力,它是一种人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基础规律的把握能力。中学生的认知能力对其学习发展有着至关重要的影响。而化学实验作为中学生探寻化学奥秘的重要途径,如何在实验教学中有效提升学生的认知能力?本文就此问题进行深入地剖析,希冀对其他学科同仁有所裨益。
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