【摘 要】
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目的 就优质护理服务对急诊颅脑损伤患者护理效果的影响进行了研究、分析.方法 本次入选人员均选自2019年2月至2020年2月我院收治的急诊颅脑损伤患者,对其实施优质护理服务.
【机 构】
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四川省江油市人民医院,四川 江油621700
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目的 就优质护理服务对急诊颅脑损伤患者护理效果的影响进行了研究、分析.方法 本次入选人员均选自2019年2月至2020年2月我院收治的急诊颅脑损伤患者,对其实施优质护理服务.结果 在急诊颅脑损伤护理中应用优质护理服务后,患者的各指标情况均呈良好趋势,生存质量得到了明显的改善.结论 针对急诊颅脑损伤患者而言,在其护理中优质护理服务发挥的作用明显,直接影响着抢救成功率及预后效果,值得进一步推广、应用.
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摘 要：随着基础教育新课程改革的不断推进，新理念背景下的课堂教学中，如何有效提高课堂教学评价体系，发挥其促进作用，逐渐成为改革的重点内容之一。以往农村小学数学教学评价偏重于单一化和功利化，严重阻碍新课堂教学理念的推广实施。文章就新课程理念下小学数学教学评价体系的原则，系统阐述了其相关有效策略，以期提高农村小学数学教学的实际效果。 关键词：新理念；农村小学；数学课堂；教学评价；思考 新课程理念下
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