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【摘要】随着云计算技术、移动计算技术、学习资源数字化技术、数据传输技术的快速发展，使得移动学习得到快速发展。本文阐述了如何应用云计算技术对移动学习应用进行支撑。
【关键词】云计算 移动学习 资源虚拟化
【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）08-0030-02
服务化是现代信息技术发展的趋势和方向，而云计算技術的出现和成熟应用，则是信息技术服务化的重要里程碑，信息技术的发展以服务化为导向，硬件与软件的超融合形态使信息技术更加柔性化、更加安全、更加简便，使计算资源像水电煤气一样成为公共资源，实现了按需使用。这两年，云计算已经成为了比较成熟的技术应用，比如华为云、阿里云等等，已经在行业里建立起了规模化的应用。国内的移动学习这些年发展也很快，一方面通过移动互联网技术、资源云化技术促使传统学校的教学、管理发生变革；一方面是企业传统的E？鄄Learning学习发生了很大变化，通过移动学习手段实现移动互联网时代的企业人才培养。
一、云计算技术发展概述
云计算（Cloud Computing）是互联网技术和计算机技术发展到一定程度相融合的产物，分布式计算（Distributed Computing）实现了计算资源的共享和平衡，极大提升了计算资源的利用效率；并行计算（Parallel Computing）通过将计算工作进行分离和离散，大大提升了处理能力；效用计算（Utility Computing）实现了计算资源的计费，使计算资源的商品化，减少了社会计算资源的冗余；网络存储（Network Storage Technologies）实现了计算资源的集中管理，降低了计算资源的总成本；虚拟化（Virtualization）实现了硬件资源的动态分配，提高了工作效率、负载均衡（Load Balance）有软件、硬件两种方式，有效扩大了网络的吞吐量，实现了设备的充分利用。
云计算从形态上来分，可分为私有云、公有云和混合云三种，根据业务需求及安全的要求，分别面向内部、外部不同的需求形式。按照应用层面的划分，大致可将云计算分为三层：IaaS层、PaaS层、SaaS，与IT架构的对应关系，如图1所示：
二、发展移动学习的重要作用
在现代信息技术和移动互联网技术飞速发展的形势下，传统培训及培训管理方式都存在较大的问题，比如对于互联网化环境下学习方式的适应、学习的便捷性、管理的效率等等。移动学习应用为培训业务发展及培训信息管理提供了重要的辅助培训与管理手段，从技术上提供了更高效的支撑。
移动互联网时代，人们对于学习的方式和成效都有了很大的变化，更注重学习的群体、更注重对零散时间的利用，更需要定制化的学习培训服务，更关注学习的趣味性。另一方面，随着培训业务的增长，面授培训形式千篇一律，需要在培训模式和运营机制上进行必要的创新和实践。
移动学习拉近了老师与学员之间的距离，充分满足了学习的便利性，使学习成为了一件随时随地可以进行的事情。信息技术的快速发展促成了学习资源和学习方式方法的极大丰富，加上移动终端的普及，使学员的学习主观能动性得到了充分的释放。
综上所述，移动学习已经成为传统教育方式的有效补充手段，随着信息技术的进一步发展，比如AI技术、量子通信技术等等，一定会促使移动学习进一步发展，会使移动学习成为主要的学习和受教育方式。
三、云计算技术环境下移动学习平台方案设计
移动学习平台整体由移动学习系统、培训管理系统构成，并与其他关联系统实现系统整合，为移动学习、考试、培训管理、知识分享、学习交流提供全方位支持，形成在线学习与管理的整体解决方案。
移动学习系统作为在线学习整体解决方案的一部分，是网络学习系统的外延，也是社会化学习系统的重要辅助手段。在整体培训管理思路与统一培训体系架构下，发挥移动学习碎片化、个性化、及时、便捷、易用等特点，为员工提供移动学习、练习、考试、资源库、学习交流及个人中心等模块。如图2所示：
（一）移动学习系统建设设计
1.移动资源库
系统按知识分类显示所有学习资源，包括课件库和文档资料库。资源库展示热门课程、高评课程、最新课程和推荐课程，学员可通过知识分类逐级查找学习资源，也可通过关键词搜索相关学习资源。学员可直接进行学习，也可对课件进行收藏，收藏的课件将进入到个人的课件学习清单中。
2.微课学习
显示学员已经具有学习权限的一门或多门培训课程，包括自选课程、岗位课程、培训班课程以及推送课程。学员可在线学习课件，也可下载课件后进行离线学习（课件是否允许下载由管理人员设置）。学员打开课件进行学习，可查看课件介绍，在线播放课件，对课件进行评分、评论、收藏和分享。
3.移动培训班
显示学员已经报名或指定参加的培训班。学员可查看培训班详细情况，学习培训班中的课程，参加培训班组织的考试，参与培训班中设置的培训评估，下载培训学习资料。
4.移动考试
考试分为两种类型，课程考试和专项考试。课程考试在每一门课程学习完成后进行。专项考试指要求学员参加的专门组织的在线考试。学员在规定的时间打开试卷进入考试，逐题作答并提交答卷。答题过程中，学员可查看答题卡，系统显示考试倒记时，并在考试时间快结束时自动提示学员，考试时间到了，系统将自动收卷。试卷提交后，学员可看到自己的考试成绩及详细答题情况。
5.学习微社区
学习交流是社会化学习的主要手段，包括专题讨论与学习分享功能。专题讨论可以以不同论坛及讨论区的形式提供发帖、讨论、回帖等功能。
6.个人中心
个人中心展示学员个人完整的学习与活动情况。学员可查看自己的课程学习情况、培训班学习情况、考试情况、学分情况、发帖、发布的主题及评论、个人收藏、错题库等。 （二）学习管理系统建设设计
1.课程管理
用于分门别类管理和维护所有培训课件。提供课程分类管理、新增课件、删除课件、修改课件、导入课件内容、设置课件是否开放等功能。对于符合AICC、SCORM1.2等标准课件及链接、视频、音频等非标准课件都可以支持。
2.文档资料管理
从企业知识分类、专业岗位等角度分门别类管理和维护所有培训文档资料。提供PPT、Word、Excel、PDF等多种类型培训文档资料的上传、删除、设置是否允许下载等。
3.讲师管理
用于管理内部讲师和外聘讲师。可增加、修改、删除讲师，维护讲师基本信息，查看讲师授课情况及对讲师授课的评估数据。系统提供内、外部讲师相关信息导入、导出功能。
4.岗位课程体系管理
用于根据岗位要求，定义每一个岗位所需要的课程。设置岗位课程后，系统将根据学员的岗位将匹配的课程自动推送给学员。
5.试题库管理
用于维护试题库。可导入试题、手工录入试题、对试题进行修改、控制试题发布状态，系统支持单选题、多选题、判断题、填空题、简答题、论述题等题型，试题提干及选项支持图片、音频、视频等各种多媒体元素。
6.试卷库管理
包括试卷管理与策略管理。“试卷管理”用于维护试卷库。提供手工组卷、导入试卷、策略组卷等组卷手段，可对试卷进行编辑、预览、控制发布状态等操作。
7.考试管理
用于组织和维护各类考试及补考。管理员可组织考试，设置考试日期、考试时长、考试类别、考试形式、考试过程控制策略等参数，指定试卷或组卷策略，指定参加人员，设置分数段。
四、结束语
云计算技术的成熟应用，为互联网环境下的移动学习提供了技术支持，通过资源虚拟化及分布式存储，改变了以往学习资源管理难的局面，为移动学习提供了更便捷、更方便、更廉价的解决方案。本文对如何应用云计算技术进行移动学习平台建设进行了阐述和总结，但云计算带来的安全、效率等方面的问题还需要进一步分析和研究。
参考文献：
[1]方程.基于云計算技术的移动学习系统设计[J].电脑与电信.2015（06）
[2]罗金玲.基于云计算的移动学习资源建设研究[J].信息 通信.2016（08）
【关键词】云计算 移动学习 资源虚拟化
【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）08-0030-02
服务化是现代信息技术发展的趋势和方向，而云计算技術的出现和成熟应用，则是信息技术服务化的重要里程碑，信息技术的发展以服务化为导向，硬件与软件的超融合形态使信息技术更加柔性化、更加安全、更加简便，使计算资源像水电煤气一样成为公共资源，实现了按需使用。这两年，云计算已经成为了比较成熟的技术应用，比如华为云、阿里云等等，已经在行业里建立起了规模化的应用。国内的移动学习这些年发展也很快，一方面通过移动互联网技术、资源云化技术促使传统学校的教学、管理发生变革；一方面是企业传统的E？鄄Learning学习发生了很大变化，通过移动学习手段实现移动互联网时代的企业人才培养。
一、云计算技术发展概述
云计算（Cloud Computing）是互联网技术和计算机技术发展到一定程度相融合的产物，分布式计算（Distributed Computing）实现了计算资源的共享和平衡，极大提升了计算资源的利用效率；并行计算（Parallel Computing）通过将计算工作进行分离和离散，大大提升了处理能力；效用计算（Utility Computing）实现了计算资源的计费，使计算资源的商品化，减少了社会计算资源的冗余；网络存储（Network Storage Technologies）实现了计算资源的集中管理，降低了计算资源的总成本；虚拟化（Virtualization）实现了硬件资源的动态分配，提高了工作效率、负载均衡（Load Balance）有软件、硬件两种方式，有效扩大了网络的吞吐量，实现了设备的充分利用。
云计算从形态上来分，可分为私有云、公有云和混合云三种，根据业务需求及安全的要求，分别面向内部、外部不同的需求形式。按照应用层面的划分，大致可将云计算分为三层：IaaS层、PaaS层、SaaS，与IT架构的对应关系，如图1所示：
二、发展移动学习的重要作用
在现代信息技术和移动互联网技术飞速发展的形势下，传统培训及培训管理方式都存在较大的问题，比如对于互联网化环境下学习方式的适应、学习的便捷性、管理的效率等等。移动学习应用为培训业务发展及培训信息管理提供了重要的辅助培训与管理手段，从技术上提供了更高效的支撑。
移动互联网时代，人们对于学习的方式和成效都有了很大的变化，更注重学习的群体、更注重对零散时间的利用，更需要定制化的学习培训服务，更关注学习的趣味性。另一方面，随着培训业务的增长，面授培训形式千篇一律，需要在培训模式和运营机制上进行必要的创新和实践。
移动学习拉近了老师与学员之间的距离，充分满足了学习的便利性，使学习成为了一件随时随地可以进行的事情。信息技术的快速发展促成了学习资源和学习方式方法的极大丰富，加上移动终端的普及，使学员的学习主观能动性得到了充分的释放。
综上所述，移动学习已经成为传统教育方式的有效补充手段，随着信息技术的进一步发展，比如AI技术、量子通信技术等等，一定会促使移动学习进一步发展，会使移动学习成为主要的学习和受教育方式。
三、云计算技术环境下移动学习平台方案设计
移动学习平台整体由移动学习系统、培训管理系统构成，并与其他关联系统实现系统整合，为移动学习、考试、培训管理、知识分享、学习交流提供全方位支持，形成在线学习与管理的整体解决方案。
移动学习系统作为在线学习整体解决方案的一部分，是网络学习系统的外延，也是社会化学习系统的重要辅助手段。在整体培训管理思路与统一培训体系架构下，发挥移动学习碎片化、个性化、及时、便捷、易用等特点，为员工提供移动学习、练习、考试、资源库、学习交流及个人中心等模块。如图2所示：
（一）移动学习系统建设设计
1.移动资源库
系统按知识分类显示所有学习资源，包括课件库和文档资料库。资源库展示热门课程、高评课程、最新课程和推荐课程，学员可通过知识分类逐级查找学习资源，也可通过关键词搜索相关学习资源。学员可直接进行学习，也可对课件进行收藏，收藏的课件将进入到个人的课件学习清单中。
2.微课学习
显示学员已经具有学习权限的一门或多门培训课程，包括自选课程、岗位课程、培训班课程以及推送课程。学员可在线学习课件，也可下载课件后进行离线学习（课件是否允许下载由管理人员设置）。学员打开课件进行学习，可查看课件介绍，在线播放课件，对课件进行评分、评论、收藏和分享。
3.移动培训班
显示学员已经报名或指定参加的培训班。学员可查看培训班详细情况，学习培训班中的课程，参加培训班组织的考试，参与培训班中设置的培训评估，下载培训学习资料。
4.移动考试
考试分为两种类型，课程考试和专项考试。课程考试在每一门课程学习完成后进行。专项考试指要求学员参加的专门组织的在线考试。学员在规定的时间打开试卷进入考试，逐题作答并提交答卷。答题过程中，学员可查看答题卡，系统显示考试倒记时，并在考试时间快结束时自动提示学员，考试时间到了，系统将自动收卷。试卷提交后，学员可看到自己的考试成绩及详细答题情况。
5.学习微社区
学习交流是社会化学习的主要手段，包括专题讨论与学习分享功能。专题讨论可以以不同论坛及讨论区的形式提供发帖、讨论、回帖等功能。
6.个人中心
个人中心展示学员个人完整的学习与活动情况。学员可查看自己的课程学习情况、培训班学习情况、考试情况、学分情况、发帖、发布的主题及评论、个人收藏、错题库等。 （二）学习管理系统建设设计
1.课程管理
用于分门别类管理和维护所有培训课件。提供课程分类管理、新增课件、删除课件、修改课件、导入课件内容、设置课件是否开放等功能。对于符合AICC、SCORM1.2等标准课件及链接、视频、音频等非标准课件都可以支持。
2.文档资料管理
从企业知识分类、专业岗位等角度分门别类管理和维护所有培训文档资料。提供PPT、Word、Excel、PDF等多种类型培训文档资料的上传、删除、设置是否允许下载等。
3.讲师管理
用于管理内部讲师和外聘讲师。可增加、修改、删除讲师，维护讲师基本信息，查看讲师授课情况及对讲师授课的评估数据。系统提供内、外部讲师相关信息导入、导出功能。
4.岗位课程体系管理
用于根据岗位要求，定义每一个岗位所需要的课程。设置岗位课程后，系统将根据学员的岗位将匹配的课程自动推送给学员。
5.试题库管理
用于维护试题库。可导入试题、手工录入试题、对试题进行修改、控制试题发布状态，系统支持单选题、多选题、判断题、填空题、简答题、论述题等题型，试题提干及选项支持图片、音频、视频等各种多媒体元素。
6.试卷库管理
包括试卷管理与策略管理。“试卷管理”用于维护试卷库。提供手工组卷、导入试卷、策略组卷等组卷手段，可对试卷进行编辑、预览、控制发布状态等操作。
7.考试管理
用于组织和维护各类考试及补考。管理员可组织考试，设置考试日期、考试时长、考试类别、考试形式、考试过程控制策略等参数，指定试卷或组卷策略，指定参加人员，设置分数段。
四、结束语
云计算技术的成熟应用，为互联网环境下的移动学习提供了技术支持，通过资源虚拟化及分布式存储，改变了以往学习资源管理难的局面，为移动学习提供了更便捷、更方便、更廉价的解决方案。本文对如何应用云计算技术进行移动学习平台建设进行了阐述和总结，但云计算带来的安全、效率等方面的问题还需要进一步分析和研究。
参考文献：
[1]方程.基于云計算技术的移动学习系统设计[J].电脑与电信.2015（06）
[2]罗金玲.基于云计算的移动学习资源建设研究[J].信息 通信.2016（08）