论文部分内容阅读
随着信息技术的迅速发展,以多媒体为中心的现代化教学媒体已逐步为广大中小学所采用。多媒体作为一种新的教学手段正被越来越多的教师应用于物理教学中,收到了显著的效果。但在使用多媒体教学中也暴露出一些问题,突出的问题是使用太多太滥。因此,如何合理使用多媒体,
合理利用多媒体手段 优化物理课堂教学——物理教学中使用多媒体应注意的问题
【摘 要】
：
随着信息技术的迅速发展,以多媒体为中心的现代化教学媒体已逐步为广大中小学所采用。多媒体作为一种新的教学手段正被越来越多的教师应用于物理教学中,收到了显著的效果。但
【机 构】
：
江苏省张家港市第二中学
【出 处】
：
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
多媒体的特点是图、文、声、色并茂,并有活动影像。在作文教学中运用多媒体教学,能突破时空的限制,可以激发学生的写作兴趣,降低学生的习作难度,让学生想写、能写、易写;同时
教学是一门科学,也是一门艺术,教学艺术在于激励学生引导学生。教育家第斯多惠说过:"教学成功的艺术在于使学生对你教的东西感兴趣。"历史课讲述的是已经过去的无法给学生精
全面的数学教育不仅包括数学知识和能力教育,而且包括数学方法和数学态度的培养,而探究式教学应用于中学数学课堂中,能够使学生很好地掌握数学知识,同时也能很好地培养学生各
《数学课程标准》指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。那么,如何处理小学数学教学与生活化的关系呢?"
随着教学改革步伐的推进,在新的课程改革精神和理念指导下,作为课程改革的实践者,我尝试在教学过程中应用新的教学理念与方法进行教学,在教育理念的更新、教学方法的改革、现