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备课是上好课的前提，也是教师不断学习和提高教学能力的过程。过去，教师们常常认为备课就是备教材、备教法、备学生，因此教师备课时只要处理好与教材的关系即可。这种处理单一关系的备课观显然不适应新课程改革的要求。在新课程背景下．物理教师应处理好哪几方面关系才能备好课呢？
新课程背景下物理教师如何备课
【摘 要】
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备课是上好课的前提，也是教师不断学习和提高教学能力的过程。过去，教师们常常认为备课就是备教材、备教法、备学生，因此教师备课时只要处理好与教材的关系即可。这种处理单一关
【机 构】
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河南省漯河市源汇区教师进修学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年14期
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