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教学目标：
1.知识与技能
使学生理解艾滋病对个人，家庭，社会的危害；
知道日常行为中危险行为和安全行为；
知道预防艾滋病的方法。
2.过程与方法
通过观看，浏览艾滋病信息，引导学生去归纳、整理；
从直观认识到理性认识、从而理解艾滋病的危害；
通过日常行为危险程度的了解，确定艾滋病预防的方法。
3.情感、态度、价值观
在传授知识、培养能力的同时，注意培养学生重视健康的意识，成为有爱心，有责任的人。
教学重点：
艾滋病的预防。
教学难点：
艾滋病的危害及日常生活中高危行为。
教学方法：
事例活动。
教学课时：
第一课。
教学过程：
一、情境导入新课
活动1：同学们，你们旅游过吗？今天老师带同学们一起到非洲撒哈拉以南的地区旅游。
旅游过程中要做些什么呢？
首先要乘车（或者地铁，飞机等其他交通工具）到旅店，然后在旅店吃饭，洗脸，洗澡，漱口，休息等，然后到旅游景点拍照等活动。
不知道同学们意识到没有，我们做的这些行为是否都是安全的？
這就是我们今天要了解的“艾滋病的危害与预防”。
自主学习：艾滋病的危害与预防
二、探索新知，合作交流
活动2：小组由一人扮演艾滋病病人，他（她）将乘车送他（她）的孩子到幼儿园上学，然后去上班，中午午餐，午休 ，到医院就诊，参加活动等，其他同学扮演幼儿家长，他（她）的同学，同事，领导，医生等。请扮演者谈谈自己的感受。
小组讨论：艾滋病对个人的危害？
艾滋病病人或者艾滋病感染者大多数是青壮年，是家庭主要的经济支柱，因为艾滋病，世界上平均每天有6000个儿童成为孤儿，同时社会歧视等原因带来更多的问题。
小组讨论：艾滋病对家庭，社会的危害？
艾滋病感染者外表看起来与健康人一样，出现症状发展成艾滋病人需要很长时间，平均8-10年，甚至更长。同时艾滋病病毒的传播主要靠人的行为。
小组活动3：你能将下列行为分类吗？
1.静脉吸毒 2.在非法“地下血站”卖血 3.有多个性伴侣 4.输血 5.礼节性拥抱 6.共用马桶 7.卖淫 8.嫖娼 9.共用餐具 10.礼节性握手 11.蚊虫叮咬 12.礼节性接吻 13.游泳池游泳 14.共用浴缸 15.共用牙刷 16.共用剃须刀 17.接触不明血液（体液） 18.消毒不彻底的器具穿刺皮肤（耳洞，纹身） 19.交换纸币 20.艾滋病感染者哺乳
高危行为：1.静脉吸毒 2.在非法“地下血站”卖血 3.有多个性伴侣 4.输血7.卖淫 8.嫖娼 20.艾滋病感染者哺乳
高危行为的特点是：有血液、体液的交换或接触
危险行为：15.共用牙刷 16.共用剃须刀 17.接触不明血液（体液）18.消毒不彻底的器具穿刺皮肤（耳洞，纹身）
危险行为的特点：皮肤破损血液接触
安全行为：5.礼节性拥抱 6.共用马桶 9.共用餐具 10.礼节性握手 11.蚊虫叮咬 12.礼节性接吻 13.游泳池游泳 14.共用浴缸 19.交换纸币
安全行为特点：没有血液、体液的接触，交换
艾滋病的预防：
艾滋病病毒的传播的方式是直接接触带毒的血液或体液，他的传播主要靠人的行为，只要我们检点自己的行为就能预防艾滋病！
小组活动4：结合自己情况，怎样预防艾滋病？
1.遵守社会道德，明确自己的责任，洁身自爱，做健康的阳光少年。
拒绝艾滋病传播的高危行为。在与朋友、异性的交往中，自尊、自爱，对自己负责。
2.拒绝不良诱惑，做健康的文明人。
拒绝不安全的行为，包括吸烟，吸毒，可疑饮料，酗酒，不去不健康的活动场所。
3.珍爱生命，学会保护自己。
到正规的理发店理发，到正规的医院扎耳洞，美容，及时处理皮肤破损及出血伤口，避免艾滋病传播的危险行为。发现身体不适及时到正规医疗机构进行预防治疗，可最大限度避免艾滋病感染。
4.关爱他人
关爱艾滋病人及感染者，鼓励他们积极面对社会，减少社会的不安定因素，这也是在保护我们自己。正确宣传艾滋病相关知识，有利于艾滋病的预防和控制。
三、归纳小结
1.艾滋病的危害
对个人的危害；对家庭的危害；对社会的危害。
2.艾滋病的预防
艾滋病可以控制也能预防，就是避免感染艾滋病的行为。
四、学有所成
（一）选择题（单选，每题3分）
1、艾滋病是（ ）
A、一种肿瘤 B、一种血液病 C、获得性免疫缺陷综合症 D、性病 2、艾滋病发生在（ ）
A、国外 B、国内的部分地区 C、我们的身边
3、你认为学习预防艾滋病知识对你（ ）
A、十分必要 B、没有必要 C、无所谓
4、下列哪个不是艾滋病的传播途径（ ）
A、性接触 B、血、血制品、器官移植和污染的注射器
C、蚊蟲叮咬 D、母婴垂直传播
5、HIV感染人体后主要导致下列哪个系统损害（ ）
A、消化系统 B、免疫系统 C、循环系统 D、骨胳系统
（二）判断题（每题2分）
1、与HIV感染者及AIDS病人日常生活和工作不会感染艾滋病 （ ）
2、一般用于乙型肝炎的消毒药物，完全可以用于艾滋病病毒的消毒 （ ）
3、故意传播艾滋病是犯法行为。 （ ）
4、艾滋病的英文缩写是HIV （ ）
5、与艾滋病患者共同进餐可以感染艾滋病毒 （ ）
五、课后作业
将本节课知识与自己的亲人分享。
1.知识与技能
使学生理解艾滋病对个人，家庭，社会的危害；
知道日常行为中危险行为和安全行为；
知道预防艾滋病的方法。
2.过程与方法
通过观看，浏览艾滋病信息，引导学生去归纳、整理；
从直观认识到理性认识、从而理解艾滋病的危害；
通过日常行为危险程度的了解，确定艾滋病预防的方法。
3.情感、态度、价值观
在传授知识、培养能力的同时，注意培养学生重视健康的意识，成为有爱心，有责任的人。
教学重点：
艾滋病的预防。
教学难点：
艾滋病的危害及日常生活中高危行为。
教学方法：
事例活动。
教学课时：
第一课。
教学过程：
一、情境导入新课
活动1：同学们，你们旅游过吗？今天老师带同学们一起到非洲撒哈拉以南的地区旅游。
旅游过程中要做些什么呢？
首先要乘车（或者地铁，飞机等其他交通工具）到旅店，然后在旅店吃饭，洗脸，洗澡，漱口，休息等，然后到旅游景点拍照等活动。
不知道同学们意识到没有，我们做的这些行为是否都是安全的？
這就是我们今天要了解的“艾滋病的危害与预防”。
自主学习：艾滋病的危害与预防
二、探索新知，合作交流
活动2：小组由一人扮演艾滋病病人，他（她）将乘车送他（她）的孩子到幼儿园上学，然后去上班，中午午餐，午休 ，到医院就诊，参加活动等，其他同学扮演幼儿家长，他（她）的同学，同事，领导，医生等。请扮演者谈谈自己的感受。
小组讨论：艾滋病对个人的危害？
艾滋病病人或者艾滋病感染者大多数是青壮年，是家庭主要的经济支柱，因为艾滋病，世界上平均每天有6000个儿童成为孤儿，同时社会歧视等原因带来更多的问题。
小组讨论：艾滋病对家庭，社会的危害？
艾滋病感染者外表看起来与健康人一样，出现症状发展成艾滋病人需要很长时间，平均8-10年，甚至更长。同时艾滋病病毒的传播主要靠人的行为。
小组活动3：你能将下列行为分类吗？
1.静脉吸毒 2.在非法“地下血站”卖血 3.有多个性伴侣 4.输血 5.礼节性拥抱 6.共用马桶 7.卖淫 8.嫖娼 9.共用餐具 10.礼节性握手 11.蚊虫叮咬 12.礼节性接吻 13.游泳池游泳 14.共用浴缸 15.共用牙刷 16.共用剃须刀 17.接触不明血液（体液） 18.消毒不彻底的器具穿刺皮肤（耳洞，纹身） 19.交换纸币 20.艾滋病感染者哺乳
高危行为：1.静脉吸毒 2.在非法“地下血站”卖血 3.有多个性伴侣 4.输血7.卖淫 8.嫖娼 20.艾滋病感染者哺乳
高危行为的特点是：有血液、体液的交换或接触
危险行为：15.共用牙刷 16.共用剃须刀 17.接触不明血液（体液）18.消毒不彻底的器具穿刺皮肤（耳洞，纹身）
危险行为的特点：皮肤破损血液接触
安全行为：5.礼节性拥抱 6.共用马桶 9.共用餐具 10.礼节性握手 11.蚊虫叮咬 12.礼节性接吻 13.游泳池游泳 14.共用浴缸 19.交换纸币
安全行为特点：没有血液、体液的接触，交换
艾滋病的预防：
艾滋病病毒的传播的方式是直接接触带毒的血液或体液，他的传播主要靠人的行为，只要我们检点自己的行为就能预防艾滋病！
小组活动4：结合自己情况，怎样预防艾滋病？
1.遵守社会道德，明确自己的责任，洁身自爱，做健康的阳光少年。
拒绝艾滋病传播的高危行为。在与朋友、异性的交往中，自尊、自爱，对自己负责。
2.拒绝不良诱惑，做健康的文明人。
拒绝不安全的行为，包括吸烟，吸毒，可疑饮料，酗酒，不去不健康的活动场所。
3.珍爱生命，学会保护自己。
到正规的理发店理发，到正规的医院扎耳洞，美容，及时处理皮肤破损及出血伤口，避免艾滋病传播的危险行为。发现身体不适及时到正规医疗机构进行预防治疗，可最大限度避免艾滋病感染。
4.关爱他人
关爱艾滋病人及感染者，鼓励他们积极面对社会，减少社会的不安定因素，这也是在保护我们自己。正确宣传艾滋病相关知识，有利于艾滋病的预防和控制。
三、归纳小结
1.艾滋病的危害
对个人的危害；对家庭的危害；对社会的危害。
2.艾滋病的预防
艾滋病可以控制也能预防，就是避免感染艾滋病的行为。
四、学有所成
（一）选择题（单选，每题3分）
1、艾滋病是（ ）
A、一种肿瘤 B、一种血液病 C、获得性免疫缺陷综合症 D、性病 2、艾滋病发生在（ ）
A、国外 B、国内的部分地区 C、我们的身边
3、你认为学习预防艾滋病知识对你（ ）
A、十分必要 B、没有必要 C、无所谓
4、下列哪个不是艾滋病的传播途径（ ）
A、性接触 B、血、血制品、器官移植和污染的注射器
C、蚊蟲叮咬 D、母婴垂直传播
5、HIV感染人体后主要导致下列哪个系统损害（ ）
A、消化系统 B、免疫系统 C、循环系统 D、骨胳系统
（二）判断题（每题2分）
1、与HIV感染者及AIDS病人日常生活和工作不会感染艾滋病 （ ）
2、一般用于乙型肝炎的消毒药物，完全可以用于艾滋病病毒的消毒 （ ）
3、故意传播艾滋病是犯法行为。 （ ）
4、艾滋病的英文缩写是HIV （ ）
5、与艾滋病患者共同进餐可以感染艾滋病毒 （ ）
五、课后作业
将本节课知识与自己的亲人分享。