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某中学告别了一栋教学楼既是教学用又是学生宿舍的岁月,新的教学楼、新的学生宿舍迎着普九的东风应运而生,可是教师仍然是住在四通八达的校外,或租房、或一家几口人挤在不足20平方的低矮潮湿的瓦房,每天晚上下了晚自习后,值周教师等到熄灯铃打响后,列行查夜,查完夜后就各自回家,空荡的校园就是学生的天堂,于是校长一会儿打电话给这个老师,一会儿打电话给那个老师,有的老师干脆把电话关机、、、、、、告诉校长,电话关机,人也不在服务区。学生翻围墙外出夜不归校的学生比比皆是,校长亲自蹲点守候,食堂承包出去,伙食不好,学生不吃饭,校长亲自堵住校门,不准外出,但是学生就干脆不吃,你堵到什么时候,我熬到是么时候,像打仗一样,没办法,校长真的没办法,自己辞职。
这种日子过了五六年,有的班主任纯粹把班主任这个天下最小的主任辞掉,有的好心人斗胆给校长建议把新的教学楼空的教室分给教师住,这样既利于教学,又利于管理学生,校长觉得新教室分给教师做住房实在是可惜,等吧,这个校长将要结束自己的届期,于是把以前的校长、现在的校长、未来的校长的住房都考虑的相当的周到、分的妥帖。这无可非议,因为是校长,对学校贡献大,有功劳,但是,仅靠几个校长就能管理好学生吗?这几年学生最高兴的一件事就是熄灯铃打过后,这段时间是他们的天堂,因为没有老师管他们,这段时间他们可以尽情的发挥,尽情的表演,“按理说像这样的校长应该受到师生的尊敬才对,”但是刚好相反,今天不是被这个打,明天就是被那个教训,叫人看在眼里,疼在心上,除了惋惜之外也没有其他更好的办法,但是日子还得一天天过。
校长经历了无数届,学校的发展、学生的发展可以用家乡的一句古话来说就是:“白痴养瘫子,一个不如一个。”
唉!这种日子何时才是尽头?等吧、熬吧!有出路、有关系的老师都另谋出路,留下的都是养家盘口、拖儿带女的,新的校长上任了,没有什么豪言壮语,在就职大会上只说了一句:“同志们,向我看齐,我怎么干,大家怎么干”。话语很朴实,行动咋样就不知到了,这个校长自上任后,先是打破常规:食堂自主经营,尔后是把空教室分给教职工做住房,教职员工工作激情高涨,学生有人管了,教学质量上去了,这个校长再后是什么事情都亲自干 ,哎,不错嘛!有两刷子,三年就考取两个重点中学,学校的元气恢复的够快的!有奔头,考勤取消了,但是没有一个教师缺课,学生学习积极性高涨了,今年两个考取重点高中,明年四个,后年年无数个,学校有希望,教职工有希望,学生有希望!
两个不同的校长管理学校的方法不同,结果不一样,带来的希望不一样,前者是处处胆小怕事,结果处处出事,后者是处处身先士卒,率先改革,却相安无事,反而是让全体师生员工看到了希望。
这种日子过了五六年,有的班主任纯粹把班主任这个天下最小的主任辞掉,有的好心人斗胆给校长建议把新的教学楼空的教室分给教师住,这样既利于教学,又利于管理学生,校长觉得新教室分给教师做住房实在是可惜,等吧,这个校长将要结束自己的届期,于是把以前的校长、现在的校长、未来的校长的住房都考虑的相当的周到、分的妥帖。这无可非议,因为是校长,对学校贡献大,有功劳,但是,仅靠几个校长就能管理好学生吗?这几年学生最高兴的一件事就是熄灯铃打过后,这段时间是他们的天堂,因为没有老师管他们,这段时间他们可以尽情的发挥,尽情的表演,“按理说像这样的校长应该受到师生的尊敬才对,”但是刚好相反,今天不是被这个打,明天就是被那个教训,叫人看在眼里,疼在心上,除了惋惜之外也没有其他更好的办法,但是日子还得一天天过。
校长经历了无数届,学校的发展、学生的发展可以用家乡的一句古话来说就是:“白痴养瘫子,一个不如一个。”
唉!这种日子何时才是尽头?等吧、熬吧!有出路、有关系的老师都另谋出路,留下的都是养家盘口、拖儿带女的,新的校长上任了,没有什么豪言壮语,在就职大会上只说了一句:“同志们,向我看齐,我怎么干,大家怎么干”。话语很朴实,行动咋样就不知到了,这个校长自上任后,先是打破常规:食堂自主经营,尔后是把空教室分给教职工做住房,教职员工工作激情高涨,学生有人管了,教学质量上去了,这个校长再后是什么事情都亲自干 ,哎,不错嘛!有两刷子,三年就考取两个重点中学,学校的元气恢复的够快的!有奔头,考勤取消了,但是没有一个教师缺课,学生学习积极性高涨了,今年两个考取重点高中,明年四个,后年年无数个,学校有希望,教职工有希望,学生有希望!
两个不同的校长管理学校的方法不同,结果不一样,带来的希望不一样,前者是处处胆小怕事,结果处处出事,后者是处处身先士卒,率先改革,却相安无事,反而是让全体师生员工看到了希望。