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摘要：随着社会的发展和人们生活水平的不断提高，人才在社会发展中的作用变得越来越明显，特别是那些具有较高思想和道德水准的高素质人才，并且已经变得越来越多样化。中等职业学校作为我国专业技术人才的运输基地，在培养学生方面发挥着重要作用。因此，在中等职业技术学校教育中，必须重视学生的德育工作，采取各种方法和措施，积极提高中职学生的德育水平，促进学生们的健康全面发展。
关键词：中等职业培训;德育教育方法
1.积极营造有利于提高学生道德水平的良好环境
我们都熟知并了解孟母三迁的故事，这也足以说明了环境对人类成长的重要影响。在中等职业技术学校学生德育工作中，教师应充分意识到环境影响在培养学生士气和积极发展学生以提高其道德水平方面的重要作用。良好的道德品质、良好的成功环境可以促进学生的个性发展，并在促进学生发展方面巧妙地发挥更大的作用。例如：通过走廊文化、学校广告专栏、教室文化专、，教室报纸、校园广播等积极实施党的教育政策中向学生讲故事，在促进学生道德发展和鼓励学生改正学习方法具有积极的领导作用世界观的形成;举办书法比赛、获奖论文、手写报纸比赛、诗歌朗诵和其他形式的竞争活动，以提高学生的竞争意识并提高学生的文学成就 ;举办歌唱比赛、舞蹈比赛、艺术表演等多种形式来提高学生的艺术成就水平，让艺术影响学生，并提高学生的道德素养。
2.充分尊重以学生为中心的原则
因为有些高中职业技术学校学生的落后和中学成绩差，教师和学生多数会选择无视他们，这些学生就会觉得这个世界对他们不公平，并对社会有严重的不满，会直接影响学生的意识形态、道德和情感的正确发展。由于自尊心低下，他们很少参与日常学习活动，而这些学生也总是冷眼待人，对待学习和老师组织的各种活动。此外，由于职业学生家庭缺乏中学教育，许多学生可能没有感受到家庭的温暖，关怀和爱，使他们对他人漠不关心，对事物漠不关心，无法正常交流和互动。这就会导致这些学生的自卑和被孤立心理更加严重。
有必要充分认识到，中等职业学校德育已成为当前教育培训中最突出，最值得关注的领域，应在整个教育和培训过程中实施道德教育。教师可以以课堂为单位，以“指导”为重点，培养学生的自律和自我完善，以提高德育的实效性，促进学生快乐健康的成长。每个学生都有不同的一面，教师需要与学生及时沟通，并需要努力发现，积极表扬并逐步建立学生的自信心，以使学生知道自己也是对社会有用的人，同时与父母沟通以最大程度地减少伤害。因此，教师应根据学生的不同发展情况和学生心理，思想和道德发展的实际情况制定针对性的应对策略。例如：对于学习成绩较差的学生，教师需要及时提供必要的鼓励和指导，改善学生的学习信念。当学生取得一定的成绩时，可以在学生面前称赞他们，提高学生在课堂上的地位，并让学生感受到生活的价值，以便以更积极的方式投入于学习。对于那些缺乏照顾的学生，教师应该从本质出发，更多地关注和爱护学生，渗入学生的心灵，让学生充分感受到班级家庭的温暖，鼓励学生并改变世界观和价值观，提高学生的道德水平。
3.举办各种主题活动，以鼓励学生健康成长
在中等职业技术学校德育中，对学生的教育和关爱只是工作的一个方面，教师应该从不同的角度出发，也就是说，有必要以各种形式和主题组织全面的实践活动，鼓励学生积极主动。受温暖的情感影响，鼓励学生养成良好的思想和道德素养。教师可以组织共青团的主题活动，例如，获得革命性的传统教育，以形成正确的学生历史和社会观念;例如，阅读共产主义青年团的誓言，使学生能够感受到激情爆发带来的兴奋;例如，“向社区发送温暖”会组织学生进入社区并进入疗养院，培养学生的爱心，获得社会和他人的感激之情，感到温暖和帮助他人，并获得广泛的感激经历。通过各种主题活动，学生不仅可以将学习与休闲结合起来，而且可以有效地提高学生的德育水平。
最后，请注意德育各方面的共同作用，德育工作不是一个国家或一个人的事，它需要在各个方面进行有效协调。只有这样，才能真正实现德育工作的意义。在学校中，有必要在关键职位和关键渠道的职能中发挥充分作用，例如渗透各种学科的教学以及在教育中使用各种活动。父母也应该和学校共同努力。可以说，德育植根于家庭，并在学校中表现出来，家庭环境包括客观和主观因素。当涉及到社会時，需要清理社区环境。在强调加强学校道德教育时，父母和老师应注意社会环境为学生提供的东西。这个社会应该善待每个孩子，长大了戴着“坏男孩”帽子的那些人需要教师的包容理解，关心和爱护。作为中等职业教师，我们还有很长的路要走。对学生的道德教育一直是中等职业学校的主要研究课题，如今，这些活跃的孩子正在社会中不断发展和进步，不断创造新的挑战，我们的教育方向也在不断变化，因此教师将继续面临新的挑战。
在中等职业技术学校进行德育时，教师不必遵循传统的教育教学方法模式，而应扩大和开展创新工作，坚持以人为本的原则，充分发挥学生的主观能动性，并教给学生更多的知识，有必要鼓励学生养成良好的生活和学习习惯，形成良好的整体素质，树立公平的世界观、生活观和价值观，并不断提高学生的思想道德水平在未来达到越来越高的标准，取得更好的效果，为优异的成绩奠定坚实的思想基础。
参考文献：
[1] 许延斌.浅谈中职德育教育[J].《东西南北：教育》，2018：141-141.
[2] 郭滢.浅谈中职德育教育[J].才智，2015：168.
[3] 张宜军.中职德育教育方法微探[J].现代职业教育，2017： 276-276.
重庆市云阳职业教育中心 余抒樾
关键词：中等职业培训;德育教育方法
1.积极营造有利于提高学生道德水平的良好环境
我们都熟知并了解孟母三迁的故事，这也足以说明了环境对人类成长的重要影响。在中等职业技术学校学生德育工作中，教师应充分意识到环境影响在培养学生士气和积极发展学生以提高其道德水平方面的重要作用。良好的道德品质、良好的成功环境可以促进学生的个性发展，并在促进学生发展方面巧妙地发挥更大的作用。例如：通过走廊文化、学校广告专栏、教室文化专、，教室报纸、校园广播等积极实施党的教育政策中向学生讲故事，在促进学生道德发展和鼓励学生改正学习方法具有积极的领导作用世界观的形成;举办书法比赛、获奖论文、手写报纸比赛、诗歌朗诵和其他形式的竞争活动，以提高学生的竞争意识并提高学生的文学成就 ;举办歌唱比赛、舞蹈比赛、艺术表演等多种形式来提高学生的艺术成就水平，让艺术影响学生，并提高学生的道德素养。
2.充分尊重以学生为中心的原则
因为有些高中职业技术学校学生的落后和中学成绩差，教师和学生多数会选择无视他们，这些学生就会觉得这个世界对他们不公平，并对社会有严重的不满，会直接影响学生的意识形态、道德和情感的正确发展。由于自尊心低下，他们很少参与日常学习活动，而这些学生也总是冷眼待人，对待学习和老师组织的各种活动。此外，由于职业学生家庭缺乏中学教育，许多学生可能没有感受到家庭的温暖，关怀和爱，使他们对他人漠不关心，对事物漠不关心，无法正常交流和互动。这就会导致这些学生的自卑和被孤立心理更加严重。
有必要充分认识到，中等职业学校德育已成为当前教育培训中最突出，最值得关注的领域，应在整个教育和培训过程中实施道德教育。教师可以以课堂为单位，以“指导”为重点，培养学生的自律和自我完善，以提高德育的实效性，促进学生快乐健康的成长。每个学生都有不同的一面，教师需要与学生及时沟通，并需要努力发现，积极表扬并逐步建立学生的自信心，以使学生知道自己也是对社会有用的人，同时与父母沟通以最大程度地减少伤害。因此，教师应根据学生的不同发展情况和学生心理，思想和道德发展的实际情况制定针对性的应对策略。例如：对于学习成绩较差的学生，教师需要及时提供必要的鼓励和指导，改善学生的学习信念。当学生取得一定的成绩时，可以在学生面前称赞他们，提高学生在课堂上的地位，并让学生感受到生活的价值，以便以更积极的方式投入于学习。对于那些缺乏照顾的学生，教师应该从本质出发，更多地关注和爱护学生，渗入学生的心灵，让学生充分感受到班级家庭的温暖，鼓励学生并改变世界观和价值观，提高学生的道德水平。
3.举办各种主题活动，以鼓励学生健康成长
在中等职业技术学校德育中，对学生的教育和关爱只是工作的一个方面，教师应该从不同的角度出发，也就是说，有必要以各种形式和主题组织全面的实践活动，鼓励学生积极主动。受温暖的情感影响，鼓励学生养成良好的思想和道德素养。教师可以组织共青团的主题活动，例如，获得革命性的传统教育，以形成正确的学生历史和社会观念;例如，阅读共产主义青年团的誓言，使学生能够感受到激情爆发带来的兴奋;例如，“向社区发送温暖”会组织学生进入社区并进入疗养院，培养学生的爱心，获得社会和他人的感激之情，感到温暖和帮助他人，并获得广泛的感激经历。通过各种主题活动，学生不仅可以将学习与休闲结合起来，而且可以有效地提高学生的德育水平。
最后，请注意德育各方面的共同作用，德育工作不是一个国家或一个人的事，它需要在各个方面进行有效协调。只有这样，才能真正实现德育工作的意义。在学校中，有必要在关键职位和关键渠道的职能中发挥充分作用，例如渗透各种学科的教学以及在教育中使用各种活动。父母也应该和学校共同努力。可以说，德育植根于家庭，并在学校中表现出来，家庭环境包括客观和主观因素。当涉及到社会時，需要清理社区环境。在强调加强学校道德教育时，父母和老师应注意社会环境为学生提供的东西。这个社会应该善待每个孩子，长大了戴着“坏男孩”帽子的那些人需要教师的包容理解，关心和爱护。作为中等职业教师，我们还有很长的路要走。对学生的道德教育一直是中等职业学校的主要研究课题，如今，这些活跃的孩子正在社会中不断发展和进步，不断创造新的挑战，我们的教育方向也在不断变化，因此教师将继续面临新的挑战。
在中等职业技术学校进行德育时，教师不必遵循传统的教育教学方法模式，而应扩大和开展创新工作，坚持以人为本的原则，充分发挥学生的主观能动性，并教给学生更多的知识，有必要鼓励学生养成良好的生活和学习习惯，形成良好的整体素质，树立公平的世界观、生活观和价值观，并不断提高学生的思想道德水平在未来达到越来越高的标准，取得更好的效果，为优异的成绩奠定坚实的思想基础。
参考文献：
[1] 许延斌.浅谈中职德育教育[J].《东西南北：教育》，2018：141-141.
[2] 郭滢.浅谈中职德育教育[J].才智，2015：168.
[3] 张宜军.中职德育教育方法微探[J].现代职业教育，2017： 276-276.
重庆市云阳职业教育中心 余抒樾