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摘 要教育部提出将京剧引入中小学课堂后,我们把京剧作为音乐课的重要教学内容,在走向、走近、走进京剧教学方面作了初步的探索和实践,使这一艺术奇葩在校园绽放得更加绚丽多姿,光彩夺目。
关键词走进京剧;探寻奥秘
《音乐课程标准》指出:“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课的重要教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。”随着教育部将京剧进入中小学课堂的提出,在众多民族文化种类中,京剧作为奇葩独树一帜,它那丰富多彩的表现形式,色彩斑斓的舞台服饰 ,特具韵味的流派唱腔,无不充满着神奇的魅力。把京剧作为音乐课的重要教学内容,渗入小学音乐课堂教学,京剧这一艺术奇葩定会扎根于孩子们幼小的心田,将在校园绽放得更加绚丽多姿,光彩夺目。近几年来,我在小学音乐课揉进京剧教学方面作了初步的探索和实践,收到良好的教学效果。
一、走向京剧,体验魅力
古人云:“感人心者、莫先乎情。”精心创设音乐审美教育情境,以兴趣为动力,通过京剧本身的魅力唤起学生的情感共鸣,才会有效地打开学生的心灵之窗,使其在愉快的气氛中自愿接受京剧美的陶冶。为了吸引学生的注意力,激发学生对京剧的好奇心和探究愿望,课前,我在墙壁上挂上各种的京剧脸谱和人物造型的图画,营造出独特的课堂气氛;我带领学生在《说唱脸谱》的MTV中进入音乐教室。听着歌中“生旦净丑、唱念做打、手眼身法、功夫不简单”的念白,看着动感十足、千变万幻的京剧造型,学生的性情蓦然开朗,他们唱着、跳着、笑着、交头接耳地议论着……
接着我用多媒体以导游的身份向学生展示我们家乡的风土人情和酷爱京剧的文化风俗。首先由播放我校京剧兴趣组曾获市一等奖的《京剧小传人》演出片段入手,让学生听一听,看一看。他们看到身边的小伙伴生龙活虎的表演,个个兴趣盎然,激动不已。接着,我又为学生播放中央七套采访我镇梅派传人李老先生的实况录像,向学生讲述了自清道年间的“五.一八郎会”的形成以及“京剧之乡”的由来,使孩子们心中生起对这位艺术家的无限敬佩之情以及对家乡的热爱之情,从这位名扬全国的艺术家身上,孩子们懂得了“台上三分钟,台下十年功”;从小票友接受台湾电视台采访的镜头中,孩子们的亲切感、自豪感油然而生。
二、走近京剧,探寻奥秘
生活在“京剧之乡”的石港人酷爱京剧,热衷于票友活动已有二百年之久,且长盛不衰,为造就一批批京剧新人营造了浓郁的文化氛围。为了传承和发扬京剧这一民族文化瑰宝,我采用课内外结合的方法,针对本地区群众喜爱京剧的优势,组织学生成立“合作小组”,利用综合实践活动课及课外时间,收集京剧资料,在课上交流,共享。
孩子们的“战利品”真是出乎我的意料。他们从各种渠道学来的一个眼神、一个动作、一段对白、一句唱腔、一声吆喝,自称COPY不走样,显示了“模仿秀”的自信。喜爱脸谱的小组收集了扑克牌脸谱、书签脸谱、印有脸谱的各种服饰、惠山泥塑脸谱瞪迥异的脸谱形象,探寻了不同颜色脸谱的奥秘:如红脸代表忠诚;黑脸代表猛智;蓝脸和绿脸代表草莽英雄;黄脸和白脸代表凶诈者;金色与银色代表神妖。小网虫们搜索了CCTV戏曲频道的网络电视版网址、中华戏曲网,下载、复印了各种风格流派、唱腔、行当、表演程式等京剧知识;更令人捧腹的是“时装模特”组的孩子们,他们亲自从京剧团借来又大又肥的戏服,有的穿上皇帝的帔,昂首阔步;有的穿上打仗的铠甲,摆招弄式;有的穿上官衣,大摇大摆;有的穿上劳动人穿的褶子、茶衣串来串去……
三、走进京剧,渐入佳境
在我校“要为孩子想六年,更要想到六十年”的办学思想指导下,我们坚持走“以艺兴校、以艺兴教、以艺育人”之路,学校成了各学科教师自我发展和价值体现的理想场所,课堂内外成了学生自主求知和生命成长的快乐天地。一群有一定演唱功底的孩子们邀请我与他们一起参加京剧演唱对抗赛,随着《智斗》的音乐伴奏,各小组参赛队员明确分工,轮流上阵。你听:“这个女人不寻常,刁德一有什么鬼心肠,这小刁一点面子都不讲……”真是韵味十足。
爱拿画笔的孩子们也不闲着,女生把男生当模特,刷刷刷几下子在鼻梁上勾画出一个浓淡有致、生动有神的小花脸,梳起“冲天炮”塑造出一个惹人喜爱的“小丑”。在鼓点的指挥下,随着“咙个哩个,咙个哩个”的念白声,一个麻雀走步、一个鲤鱼打挺、一个乌龙绞珠……那些滑稽、风趣、出神入化的表演赢得了同学们的阵阵喝彩。
随着新课程的实施和京剧进课堂的探索,京剧艺术之花在我们校园越开越旺。我们通过午间广播、参观、访问、观摩、演出等活动形式在全校普及京剧知识,扩大学生视野。还把名师请进校园,教学生演唱各种各样古代、现代京剧。全校学生人人能哼几段京剧,学校还成立了京剧兴趣小组。在老师的精心指导下,孩子们勤学不辍,在镇第六、七届京剧艺术节中,胡石同学登场演出的京剧四郎探母唱段,一板一眼,娓娓动听,韵味很浓;崔恒、张锐、张磊等同学表演的武戏《三岔口》赢得了满场喝彩;黄河同学的反串《穆桂英挂帅》更是令人赞叹不已。在市文艺会演中,我校少儿京剧彩唱《都有一顆红亮的心》更是倾倒了在场的数千名观众。人们热情称颂我校是“振兴京剧,弘扬民族文化的一片热土”。我校京剧兴趣小组自行编排的京剧小品《京剧小传人》、《说爸爸》参加省市艺术活动均获一等奖,饮誉通城,蜚声省内外。在各级有关竞赛中,也涌现了一批京剧幼苗,其中冒孙枭表演的现代京剧清唱《迎来春色换人间》获江苏省京剧大赛少年组新人奖,得到了著名京剧表演艺术家尚长荣老师的亲自点评。
关键词走进京剧;探寻奥秘
《音乐课程标准》指出:“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课的重要教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。”随着教育部将京剧进入中小学课堂的提出,在众多民族文化种类中,京剧作为奇葩独树一帜,它那丰富多彩的表现形式,色彩斑斓的舞台服饰 ,特具韵味的流派唱腔,无不充满着神奇的魅力。把京剧作为音乐课的重要教学内容,渗入小学音乐课堂教学,京剧这一艺术奇葩定会扎根于孩子们幼小的心田,将在校园绽放得更加绚丽多姿,光彩夺目。近几年来,我在小学音乐课揉进京剧教学方面作了初步的探索和实践,收到良好的教学效果。
一、走向京剧,体验魅力
古人云:“感人心者、莫先乎情。”精心创设音乐审美教育情境,以兴趣为动力,通过京剧本身的魅力唤起学生的情感共鸣,才会有效地打开学生的心灵之窗,使其在愉快的气氛中自愿接受京剧美的陶冶。为了吸引学生的注意力,激发学生对京剧的好奇心和探究愿望,课前,我在墙壁上挂上各种的京剧脸谱和人物造型的图画,营造出独特的课堂气氛;我带领学生在《说唱脸谱》的MTV中进入音乐教室。听着歌中“生旦净丑、唱念做打、手眼身法、功夫不简单”的念白,看着动感十足、千变万幻的京剧造型,学生的性情蓦然开朗,他们唱着、跳着、笑着、交头接耳地议论着……
接着我用多媒体以导游的身份向学生展示我们家乡的风土人情和酷爱京剧的文化风俗。首先由播放我校京剧兴趣组曾获市一等奖的《京剧小传人》演出片段入手,让学生听一听,看一看。他们看到身边的小伙伴生龙活虎的表演,个个兴趣盎然,激动不已。接着,我又为学生播放中央七套采访我镇梅派传人李老先生的实况录像,向学生讲述了自清道年间的“五.一八郎会”的形成以及“京剧之乡”的由来,使孩子们心中生起对这位艺术家的无限敬佩之情以及对家乡的热爱之情,从这位名扬全国的艺术家身上,孩子们懂得了“台上三分钟,台下十年功”;从小票友接受台湾电视台采访的镜头中,孩子们的亲切感、自豪感油然而生。
二、走近京剧,探寻奥秘
生活在“京剧之乡”的石港人酷爱京剧,热衷于票友活动已有二百年之久,且长盛不衰,为造就一批批京剧新人营造了浓郁的文化氛围。为了传承和发扬京剧这一民族文化瑰宝,我采用课内外结合的方法,针对本地区群众喜爱京剧的优势,组织学生成立“合作小组”,利用综合实践活动课及课外时间,收集京剧资料,在课上交流,共享。
孩子们的“战利品”真是出乎我的意料。他们从各种渠道学来的一个眼神、一个动作、一段对白、一句唱腔、一声吆喝,自称COPY不走样,显示了“模仿秀”的自信。喜爱脸谱的小组收集了扑克牌脸谱、书签脸谱、印有脸谱的各种服饰、惠山泥塑脸谱瞪迥异的脸谱形象,探寻了不同颜色脸谱的奥秘:如红脸代表忠诚;黑脸代表猛智;蓝脸和绿脸代表草莽英雄;黄脸和白脸代表凶诈者;金色与银色代表神妖。小网虫们搜索了CCTV戏曲频道的网络电视版网址、中华戏曲网,下载、复印了各种风格流派、唱腔、行当、表演程式等京剧知识;更令人捧腹的是“时装模特”组的孩子们,他们亲自从京剧团借来又大又肥的戏服,有的穿上皇帝的帔,昂首阔步;有的穿上打仗的铠甲,摆招弄式;有的穿上官衣,大摇大摆;有的穿上劳动人穿的褶子、茶衣串来串去……
三、走进京剧,渐入佳境
在我校“要为孩子想六年,更要想到六十年”的办学思想指导下,我们坚持走“以艺兴校、以艺兴教、以艺育人”之路,学校成了各学科教师自我发展和价值体现的理想场所,课堂内外成了学生自主求知和生命成长的快乐天地。一群有一定演唱功底的孩子们邀请我与他们一起参加京剧演唱对抗赛,随着《智斗》的音乐伴奏,各小组参赛队员明确分工,轮流上阵。你听:“这个女人不寻常,刁德一有什么鬼心肠,这小刁一点面子都不讲……”真是韵味十足。
爱拿画笔的孩子们也不闲着,女生把男生当模特,刷刷刷几下子在鼻梁上勾画出一个浓淡有致、生动有神的小花脸,梳起“冲天炮”塑造出一个惹人喜爱的“小丑”。在鼓点的指挥下,随着“咙个哩个,咙个哩个”的念白声,一个麻雀走步、一个鲤鱼打挺、一个乌龙绞珠……那些滑稽、风趣、出神入化的表演赢得了同学们的阵阵喝彩。
随着新课程的实施和京剧进课堂的探索,京剧艺术之花在我们校园越开越旺。我们通过午间广播、参观、访问、观摩、演出等活动形式在全校普及京剧知识,扩大学生视野。还把名师请进校园,教学生演唱各种各样古代、现代京剧。全校学生人人能哼几段京剧,学校还成立了京剧兴趣小组。在老师的精心指导下,孩子们勤学不辍,在镇第六、七届京剧艺术节中,胡石同学登场演出的京剧四郎探母唱段,一板一眼,娓娓动听,韵味很浓;崔恒、张锐、张磊等同学表演的武戏《三岔口》赢得了满场喝彩;黄河同学的反串《穆桂英挂帅》更是令人赞叹不已。在市文艺会演中,我校少儿京剧彩唱《都有一顆红亮的心》更是倾倒了在场的数千名观众。人们热情称颂我校是“振兴京剧,弘扬民族文化的一片热土”。我校京剧兴趣小组自行编排的京剧小品《京剧小传人》、《说爸爸》参加省市艺术活动均获一等奖,饮誉通城,蜚声省内外。在各级有关竞赛中,也涌现了一批京剧幼苗,其中冒孙枭表演的现代京剧清唱《迎来春色换人间》获江苏省京剧大赛少年组新人奖,得到了著名京剧表演艺术家尚长荣老师的亲自点评。