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作为《从幼儿园到八年级的数学课程焦点:寻求一致性》的后续,NCTM发布的《高中数学焦点:推理与意义建构》,将高中数学课程建立于推理与意义建构之上,为学生将来的大学学习、职场工作与成为合格公民作准备,这是美国高中数学教育的新主张,勾勒出21世纪美国高中数学教育发展的方向.
述评美国高中数学焦点
【摘 要】
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作为《从幼儿园到八年级的数学课程焦点:寻求一致性》的后续,NCTM发布的《高中数学焦点:推理与意义建构》,将高中数学课程建立于推理与意义建构之上,为学生将来的大学学习、
【机 构】
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广州大学数学与信息科学学院,广州大学数学与交叉科学广东普通高校重点实验室
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2013年01期
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