论文部分内容阅读
何其芳曾说：“修改是写作的一个重要部分。古今中外，凡是文章写得好的人，大概在修改上用过功夫。”毛泽东也指出：有些人“文章写好之后，也不多看几遍，像洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。其结果，往往是‘下笔千言，离题万里’,仿佛像个才子,实则到处害人。这种责任心薄弱的坏习惯,必须改正才好。”可见只有树立起强烈的责任心，修改自己和别人的文章，才不会嫌麻烦，怕困难。也只有这样才能在反复修改中提高文章的质量。下面我们来谈谈修改什么和怎样修改的问题。
一、 改亮题目
题目是文章的眼睛，题好一半文。好的题目应该一下子吸引住读者。修改时，我们要：
①把平常的改雅致：
有文采的题目会令读者眼前一亮。 如《你的感冒充满阳光吗》写妈妈对自己温暖如阳光的呵护，题目改为《当感冒滤过阳光》，其中的“滤过”一词新鲜生动，使题目更雅。再如《我们是否还是朋友》，写自己与朋友闹了别扭，朋友不能原谅自己。改为《等你回头》，更精致，且与文章诗般的语言风格一致。
②把大而空的改具体：
有些同学作文中常以话题直接作题目，这样的题目大而空，很失败。如《朋友》一文写朋友在自己心中的美好宽容、勤劳勇敢的形象，题目太大。改为《你的样子》，能更具体地指引作文内容，且引用林志炫的歌名，更生动形象。
③把绕弯的改扣题：
如《时光，不要让我现在失去你》写自己的爱猫不慎食毒而死，自己留恋那段与猫一起玩耍的时光。作者不舍的是“猫”，却将题目绕到“时光”。因此将题目改为《不要让我失去你》，改后更突出抒情对象“猫”，且更简洁。
④把陈述的改疑问：
变变句式也能使题目更好。可以把一般的陈述句式改为疑问、祈使等句式。如《小鸟的希望》一文写光秃秃的森林里，一只孤单的小鸟站在树墩上控诉。将题目改为《我还有同伴吗》，用第一人称问句，更引人深思，也更生动。
二、改美头尾
作文的开头、结尾对读者的感觉冲击最大，而且还承载着点题、扣题的功用，因此必须让开头结尾精彩些。
如段佳《出逃的微笑》开头：听班主任说，刘浩也不上学了。 此开头为叙述，太平淡，不吸引人。
修改后为：教室里，又少了一张课桌。 改文为描写，含蓄有韵味。
如杨娜《我的野蛮女友》原文结尾：
说实在的，回顾我们的“坑坑洼洼”的每一天，想着我们的旅游梦，突然觉得：她很活泼，但并不野蛮，她自己也说自己不野蛮嘛，但谁会说自己野蛮呀？反正就那样呗。此结尾表达欠精练，给人一种无话可说而硬说的感觉。
修改后为：不管怎样，我希望自己能接受这种改变，与我的野蛮女友相随到永远。
改后结尾更精练，表达作者珍惜友情的希望，深化了主题。
三、改顺思路
文贵自然。作文中有一条顺畅的思路才让读者易于理解。修改时也要看这条“先写什么后写什么”的思路是否清晰，还要看文章的过渡、照应、铺垫等是否自然。
如《你的样子》原文前部分写朋友与别人相初时总是“浅浅地微笑，透出了你的文静、淑雅”而后文却写“你喜欢跟那些不三不四的坏男孩吵架，显出你的火辣辣”这样前后矛盾导致作文失真。修改时应依从朋友的性格特点删去其一。
四、改通语句
语句是思想表达的载体。学生作文中最普遍的问题就是语句问题。我们从以下几组例子中体会一下。
1.把罗嗦的改简洁：
原文：为了安全起见，我把他拖了出去，等我把他拖出去，他拉着我飞奔起来，一会儿就到了小河边，本来就是赛跑冠军的我，这时已上气不接下气，我腾出一口气说：“死苍蝇，你干吗呀，上次还没挨够骂又来找骂。”——李娜《真真的回忆》
改文：为了安全起见，我把他拖到外面说：“死苍蝇，你干吗呀，上次挨骂还没挨够啊？”
2.把不搭配的改通顺：
原文：妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。
改文：妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温暖，我将在人生的森林中迷失方向。
3.把不整齐的改和谐：
原文：你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。
改文：你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将冷漠摔得很重。 ——成楠《致父》
4.把概括的改具体：
原文：我想起从小学二年级刚懂古文时就读的仁义、道德、人性，我有些迷茫。
改文：想起刚懂事时就学的“人之初，性本善”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我有些迷茫。
5.把不得体的改恰当：
原文：一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。——刘方明《抢座》
改文：一位胖胖的阿姨又挤上了车。
五、改当风格
作文风格要与作文内容相一致，否则，悼词配上摇滚，颂歌伴着哀乐，就会闹出笑话。
如《致父》文回忆“天堂里的父亲 ”时，写到：“邻居家的little dog,毫不留情的送给我一口”。此句不庄重不沉稳,毫无悲痛之情，使文作显得虚假。修改时，可改为平实叙述。
六、改高立意
立意是文章的灵魂。我们不提倡将立意盲目拔高，但必要的健康向上还是要的，因为我们写的东西是会影响别人的。
如《在童年的回忆中重生》原文透露出强烈的厌恶现在的沉重生活、向往童年生活的思想。在修改时，可将原结尾作一下立意提升，因为点题句就在此。
原结尾：面对现实的苍白。只好把回忆记在心中，让回忆丰富自己。（表露了对现在的无奈和冷漠麻木的心情。）
改后结尾：今天，我把回忆晾出来看看，让回忆丰富自己，盼望自己对生活的热情重生。（表达自己上进的要求。）
七、改妙构思
如果我们肯花点功夫，为自己的作文寻找一种最最合适的表现形式（如书信、剧本创编、寻人启示、广告设计等），那么无疑，再平凡的作文也会在新鲜中闪光。
如张铭《“阳光搭档”说明书》以药品说明书的形式介绍了药品制造商（生活）用七种成份（师长可咛、家长嘱托、朋友忠言、书本之字、高人指点、天地时间之书、内心之光）制出的药品“阳光搭档”。全文幽默生动，构思新巧，表现了作者感念这七种成分给予各类创伤阳光般的抚慰的心情。
再如王立斌的《寻人启示》以“寻人启示”的新颖构思，表达了“失去真正的自我后，才觉得珍惜”的主题。
综上所述，如果我们在写作过程，挥笔写就之后再操起“修改”这把大剪修修改改，那么我相信，咱们的作文篇篇都是精品。
（作者单位：陕西省铜川市耀州区柳公权初级中学）
一、 改亮题目
题目是文章的眼睛，题好一半文。好的题目应该一下子吸引住读者。修改时，我们要：
①把平常的改雅致：
有文采的题目会令读者眼前一亮。 如《你的感冒充满阳光吗》写妈妈对自己温暖如阳光的呵护，题目改为《当感冒滤过阳光》，其中的“滤过”一词新鲜生动，使题目更雅。再如《我们是否还是朋友》，写自己与朋友闹了别扭，朋友不能原谅自己。改为《等你回头》，更精致，且与文章诗般的语言风格一致。
②把大而空的改具体：
有些同学作文中常以话题直接作题目，这样的题目大而空，很失败。如《朋友》一文写朋友在自己心中的美好宽容、勤劳勇敢的形象，题目太大。改为《你的样子》，能更具体地指引作文内容，且引用林志炫的歌名，更生动形象。
③把绕弯的改扣题：
如《时光，不要让我现在失去你》写自己的爱猫不慎食毒而死，自己留恋那段与猫一起玩耍的时光。作者不舍的是“猫”，却将题目绕到“时光”。因此将题目改为《不要让我失去你》，改后更突出抒情对象“猫”，且更简洁。
④把陈述的改疑问：
变变句式也能使题目更好。可以把一般的陈述句式改为疑问、祈使等句式。如《小鸟的希望》一文写光秃秃的森林里，一只孤单的小鸟站在树墩上控诉。将题目改为《我还有同伴吗》，用第一人称问句，更引人深思，也更生动。
二、改美头尾
作文的开头、结尾对读者的感觉冲击最大，而且还承载着点题、扣题的功用，因此必须让开头结尾精彩些。
如段佳《出逃的微笑》开头：听班主任说，刘浩也不上学了。 此开头为叙述，太平淡，不吸引人。
修改后为：教室里，又少了一张课桌。 改文为描写，含蓄有韵味。
如杨娜《我的野蛮女友》原文结尾：
说实在的，回顾我们的“坑坑洼洼”的每一天，想着我们的旅游梦，突然觉得：她很活泼，但并不野蛮，她自己也说自己不野蛮嘛，但谁会说自己野蛮呀？反正就那样呗。此结尾表达欠精练，给人一种无话可说而硬说的感觉。
修改后为：不管怎样，我希望自己能接受这种改变，与我的野蛮女友相随到永远。
改后结尾更精练，表达作者珍惜友情的希望，深化了主题。
三、改顺思路
文贵自然。作文中有一条顺畅的思路才让读者易于理解。修改时也要看这条“先写什么后写什么”的思路是否清晰，还要看文章的过渡、照应、铺垫等是否自然。
如《你的样子》原文前部分写朋友与别人相初时总是“浅浅地微笑，透出了你的文静、淑雅”而后文却写“你喜欢跟那些不三不四的坏男孩吵架，显出你的火辣辣”这样前后矛盾导致作文失真。修改时应依从朋友的性格特点删去其一。
四、改通语句
语句是思想表达的载体。学生作文中最普遍的问题就是语句问题。我们从以下几组例子中体会一下。
1.把罗嗦的改简洁：
原文：为了安全起见，我把他拖了出去，等我把他拖出去，他拉着我飞奔起来，一会儿就到了小河边，本来就是赛跑冠军的我，这时已上气不接下气，我腾出一口气说：“死苍蝇，你干吗呀，上次还没挨够骂又来找骂。”——李娜《真真的回忆》
改文：为了安全起见，我把他拖到外面说：“死苍蝇，你干吗呀，上次挨骂还没挨够啊？”
2.把不搭配的改通顺：
原文：妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。
改文：妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温暖，我将在人生的森林中迷失方向。
3.把不整齐的改和谐：
原文：你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。
改文：你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将冷漠摔得很重。 ——成楠《致父》
4.把概括的改具体：
原文：我想起从小学二年级刚懂古文时就读的仁义、道德、人性，我有些迷茫。
改文：想起刚懂事时就学的“人之初，性本善”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我有些迷茫。
5.把不得体的改恰当：
原文：一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。——刘方明《抢座》
改文：一位胖胖的阿姨又挤上了车。
五、改当风格
作文风格要与作文内容相一致，否则，悼词配上摇滚，颂歌伴着哀乐，就会闹出笑话。
如《致父》文回忆“天堂里的父亲 ”时，写到：“邻居家的little dog,毫不留情的送给我一口”。此句不庄重不沉稳,毫无悲痛之情，使文作显得虚假。修改时，可改为平实叙述。
六、改高立意
立意是文章的灵魂。我们不提倡将立意盲目拔高，但必要的健康向上还是要的，因为我们写的东西是会影响别人的。
如《在童年的回忆中重生》原文透露出强烈的厌恶现在的沉重生活、向往童年生活的思想。在修改时，可将原结尾作一下立意提升，因为点题句就在此。
原结尾：面对现实的苍白。只好把回忆记在心中，让回忆丰富自己。（表露了对现在的无奈和冷漠麻木的心情。）
改后结尾：今天，我把回忆晾出来看看，让回忆丰富自己，盼望自己对生活的热情重生。（表达自己上进的要求。）
七、改妙构思
如果我们肯花点功夫，为自己的作文寻找一种最最合适的表现形式（如书信、剧本创编、寻人启示、广告设计等），那么无疑，再平凡的作文也会在新鲜中闪光。
如张铭《“阳光搭档”说明书》以药品说明书的形式介绍了药品制造商（生活）用七种成份（师长可咛、家长嘱托、朋友忠言、书本之字、高人指点、天地时间之书、内心之光）制出的药品“阳光搭档”。全文幽默生动，构思新巧，表现了作者感念这七种成分给予各类创伤阳光般的抚慰的心情。
再如王立斌的《寻人启示》以“寻人启示”的新颖构思，表达了“失去真正的自我后，才觉得珍惜”的主题。
综上所述，如果我们在写作过程，挥笔写就之后再操起“修改”这把大剪修修改改，那么我相信，咱们的作文篇篇都是精品。
（作者单位：陕西省铜川市耀州区柳公权初级中学）