【摘 要】
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夸美纽斯被誉不“学校体育之父”。他所提出的完整的教育应是能促进人身心的和谐发展、健康的心理存在于健康的身体里面等一系列学说,是其体育思想的基石。适应自然是其体育
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夸美纽斯被誉不“学校体育之父”。他所提出的完整的教育应是能促进人身心的和谐发展、健康的心理存在于健康的身体里面等一系列学说,是其体育思想的基石。适应自然是其体育思想的基本原则。他的班级授课制,学习、运动与休息的合理交替的理论,为近代学校开设体育课和课间操奠定了基础。他十分重视游戏对儿童的教育价值,建议学校应有宽广的运动场,并根据学生的身心发育规律,循序渐进地安排体育活动,夸美纽斯的这些学校体育理论为近代学校体育的形成和发展莫定了一定的理论基础,其观点和理论至今仍有可借鉴之处。
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