在小学语文阅读教学中有机渗透学生习作指导

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:glggg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文能有效培养学生的阅读、习作与语言综合运用等多重能力.重点分析在新课改及素质教育发展之下,小学语文教学如何结合阅读与习作双重内容,以此达到在阅读教学活动中渗透学生习作指导的相关教学内容,提升学生阅读与习作的双重水平,真正提升语文教学的有效性.
其他文献
《义务教育语文课程标准》明确指出,语文是一门实践性较强的学科,教师要清楚地认识到语文学科的特点,帮助学生进行语言的累积,加强对学生语感能力的培养,促进小学生语文素养
1.在阳/非离子表面活性剂及引发剂作用下,将甲基丙烯酸十二氟庚酯(RfAA)、甲基丙烯酸十二醇酯(LMA)、丙烯酸羟丙酯(HPA)、甲基丙烯酸二甲氨乙酯(DM)、乙烯基三乙氧基硅烷(VTES)
对小学语文识字教学的现状进行深入的分析探讨,最终结合相关的实践经验,提出了改善小学语文识字教学的一些策略,如:明确课堂教学中关于识字的教学目标;识字游戏引入课堂;巧妙
阅读作为小学阶段语文课堂的重要组成部分,在提高小学生语文应用能力、综合素质方面具有重要作用.群文阅读作为目前新型的教学方式,能够促进学生拓展自我的思维,提高学生的逻
书法作为我国宝贵的传统文化之一,之所以能够得以保存与传承,不仅因为它是中国文化的一种艺术文化表达,还蕴含着中国传统文化的精髓.书法教学在小学语文教学中的合理应用,不
异丁烯是一种重要的化工原料,它可用来生产甲基叔丁基醚(MTBE)、甲基丙烯酸甲酯、叔丁醇、丁基橡胶、异戊橡胶等化学品。随着异丁烯应用领域的日益拓宽,异丁烯的需求量也越来越
语文课程不仅要培养学生的语文基本能力,更要注重优秀文化对学生的熏染,让学生形成正确的情感、态度、价值观,促使道德修养、审美情趣得到提升,使良好的个性和健全的人格得到
语文是教育体系中最为重要的学科之一,同时它也是人们了解本民族文化的有效途径,对小学语文课程实施开放性教学,以此促进教学质量的提升.对小学三年级开放性教学进行研究,并
阅读与写作教学是语文教学中的重要任务,小学语文教学中阅读是基础,与写作相互联系,将两者有效结合成为提高语文教学效率的重要途径.小学语文教学中,阅读与写作关系到学生的
小学语文教师既要重视诗词教学,更要从学生的思维角度开展诗词教学,构建诗词教学与学生认知之间的联系,降低学生的诗词学习坡度,进而达到提升学生诗词学习兴趣和思想境界的双