【摘 要】
:
基于Blumberg&Mellor三维非线性环流模型(ECOM)并结合Mellor & Yamada的湍封闭模型,对黄海M2分潮、密度环流、锋区环流等进行了的数值模拟:潮汐模拟结果较好的体现了黄、渤海M2
【机 构】
:
KeyLaboratoryofMarineEcologyandEnvironmentalSciences,NationalNaturalScienceFoundationofChina,KeyLabo
【基金项目】
:
This research was supported by the Chinese Academy of Sciences,国家重点基础研究发展计划(973计划),国家自然科学基金
论文部分内容阅读
基于Blumberg&Mellor三维非线性环流模型(ECOM)并结合Mellor & Yamada的湍封闭模型,对黄海M2分潮、密度环流、锋区环流等进行了的数值模拟:潮汐模拟结果较好的体现了黄、渤海M2潮波传播系统,验证了模型的可行性;模拟密度环流的量阶和方向均与夏季实测环流保持一致,体现了密度环流是夏季总环流的重要组成部分;两个断面锋区环流的模拟结果显示锋区位置不同环流特征也不相同,锋区对应的上升流特征与锋区表面通常观测到冷水现象吻合,锋区上层水体沿潮汐锋方向流速较强.另外,数值试验结果显示了地形和潮
其他文献
从线性浅水方程组出发,在Arakawa A-E网格和Z网格上,从频率和群速方面讨论了这六种网格对大气中的两种重要的波动:惯性重力波和Rossby波的描述能力.结果表明:C、Z、E网格比其
在美国国家大气研究中心(NCAR)气候系统模式(CSM-1)的基础上,通过使用中国科学院大气物理研究所发展的T63/L30全球海洋环流模式替代CSM-1的海洋分量模式以及其它一些必要的改
在近些年的高考阅卷中,笔者发现学生的考场作文中普遍存在着几点缺陷: 1.字迹潦草,书写不够规范 有的学生字迹潦草,难以辨认,阅卷老师只能上下文联系,连蒙带猜,才能勉强读懂句意;有的学生不懂书写格式,如开头不懂空格,文中不懂分段,段中不懂得正确书写和运用标点符号。 2.扩写材料,没有认真审题立意 近些年,全国新课标卷中的作文都是新材料作文——即讲一个故事(事件),让学生提出观点写作文。但有些学生
语文教学怎样才能切实提高教学质量,真正实现语文素质教育?笔者认为,必须转变长期以来语文教学仅把承继和掌握前人积累的语文知识视为最重要教学内容的思想,而应把语文基础知识和基本技能作为实现教育目标的手段和途径,为未来社会培养创造性人才。 一、明确语文教改的要求 关于“语文”,有人说是语言文字,有人说是语言文章,有人说是语言文学,有人说是语言文化。叶圣陶老先生说“口头为语,书面为文,文本于语,不可偏
以宁波市四所高校的大学生为研究对象,通过抽样调查及统计分析,发现现今网络购物在大学生中普及程度相当高,出现这种现象的主要原因是大学生们认为通过网络购物快捷方便以及网上
在经济全球化的大背景下,中国和拉美企业的商贸往来愈加频繁。与此同时,拉美企业在中国和中国企业在拉美的现象也随之普遍。在这一背景下,加强对中拉美文化差异的了解,探讨跨国企
我们发现,在教学实践中,教师教学技能的高低和教师在课前、课中与课后的教学设想与操作有很大的关联。以教学时间为标志进行分析(以达成课程目标和完成教学任务为共同前提),下面分四种实验: 课前无预习,课后无作业,先学后教、少教多学(教、学、练、评的统一),效率最高; 课前无预习,课后有作业,先教后学(后练),效率是常规效果(效率一般); 课前有预习(先学),课后无作业,先学后教,效率改革探索中(效
静态箱-气相色谱法对内蒙古半干旱草原连续两年的实验观测研究结果表明,内蒙古草原是大气CO2和N2O的排放源,和CH4的汇.在植物生长不同季节,草原生态系统排放/吸收温室气体CO2
工会作为党联系职工群众的桥梁和纽带,在提高职工思想素质、理顺职工关系、调动广大职工的积极性、增强单位的凝聚力等方面具有无法替代的重要地位和作用。随着形势的发展变化