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一、什么是幼儿园安全管理工作
幼儿园的安全管理是指依据幼儿自身发展的情况，促进学校安全运行和幼儿健康发展的工作。目前，对于时有发生的幼儿园安全事故，已经在幼儿家长和幼儿园教师心里敲响了警钟。因此，需要运用相关管理策略和措施来减少隐患的发生，保障幼儿的安全。
二、幼儿园安全管理工作的重要性
安全教育是学前教育中不容忽视、不可缺少的一部分，是学前教育的重大课题。然而，幼儿园安全教育却又是个难点。常有这种现象，一旦某个班出点事，流血缝针或是扭伤骨折，家长心疼、孩子受苦，班上老师更是坐卧不宁，长时间不敢带孩子外出放开活动，这种紧张情绪亦会蔓延至其它班级，使教师一段时间内放不开手脚，生怕出事，但往往事与愿违，“收”得久了的孩子一旦获得片刻的自由时，便出现一些失控行为，造成一次又一次的事故。
我们不能确保工作不出现“万一”，但畏缩与逃避不是积极的态度，我们要面对现实，采取积极措施，尽可能消除不安全因素，防患于未然。
三、幼儿园安全问题的现状
（一）办学水平低下、设施配备不安全
目前，有越来越多的个人和企业性质的幼儿园。有些幼儿园的办学水平参差不齐;有些幼儿园在经济利益的驱使下，私自向外扩张和开设分支机构;有些为了扩大办学规模，违规增加班级数量和人数，设施配备达不到标准，导致对幼儿的饮食卫生、住宿条件、活动等造成影响;而周围的环境、消防设施等不符合相关规范;一些偏远农村和经济欠发达地区的幼儿园，由于资金投入的不足，住房设备差，教学人员素质低也是安全事故频發的重要原因。
（二）安全意识淡薄
幼儿园安全事故频发的原因，主要是各个层次人员的安全意识淡薄造成的。受幼儿时期年龄特点，家长宠爱、溺爱的影响，孩子对安全的概念并不理解，缺乏对危险的辨识，缺乏自我防范意识和自我保护能力。
（三）安全管理制度不健全
如果教育行政等部门的管理、监督和指导等的外部力量，能够确保幼儿园的安全工作，那么健全有效的安全管理系统是安全管理实践的重要内因。安全管理制度不健全，没有专门的安全管理规章制度，也没有门卫管理制度，或者有制度，但它们是无效的、并没有落实。这些也是引发安全事故的重要原因。
四、幼儿园安全管理策略与措施
（一）加强幼儿园安全管理制度
有效实施幼儿园安全教育，需要一整套系统全面的安全管理制度。这套标准化的规章制度的建立是幼儿园安全管理的关键。因此，幼儿园要严格落实各项安全管理制度，确保安全工作落实。
首先，根据实际情况，幼儿园教职工实行分层责任制，形成自上而下的安全网络管理体系，将责任明确落实到责任人，树立“安全人人有责”的思想意识，并加大监督与安全力度，保证安全工作的实施。
二是加强预防和安全管理意识，消除安全隐患。如定期进行安全小组会议等，开展对消防管理、食品卫生等方面的研究和探讨，建立安全检查档案，总结和完善安全工作。对于一些事故的发生，我们必须认真调查责任人，规范和教育员工的不安全行为，以及确保安全管理体系的科学管理。
（二）建立并完善的意外事故处理机制
建立有效科学的意外伤害事故处理机制，并科学地制定事故应急预案，完善安全和应急预警系统，使他们能在日后出现意外事故的情况下，启动相应的应急预案，并在事故第一时间对受伤人员进行急救和安置，协调各方关系，以最大限度地减少事故损失。
总之，幼儿园意外事故防御体系是不可缺少的重要环节。幼儿园还可以通过安全方面的宣传和培训，来提高幼儿教师和幼儿的安全意识和自我防护能力，降低幼儿园意外伤害事故的发生率。
（三）加强幼儿园安全环境建设
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。
从幼儿生活需求出发，创设安全的人文环境和自然环境设施是幼儿园要加强安全硬件工作的必要建设。如：幼儿园的消防器材、安全保卫工作、食物的卫生度、室内活动场所和攀爬区域的地板砖的软硬度等，这些都是需要考虑到的问题;同时学校监控系统的投入使用，也要符合国家的规定和幼儿园内的实际布局。
在另一方面，加强安全教育工作可以通过培养幼儿的安全文化氛围，反映的幼儿园特色的安全理念。
（四）树立危机意识，强化幼儿园安全危机管理
加强幼儿园的安全管理，首先要建立危机感，加强对教师、家长和幼儿的安全教育和培训。通过各种形式的安全培训，教师可以提高法律意识，明确日常安全管理的要求、处理事故的方法和幼儿意外伤害的责任，建立 预防性思维和高度责任心，终注重推动安全知识教育的普及。
（五）形成班级一日安全管理细则
孩子是幼儿园的生命，儿童的安全与数千个家庭有关。幼儿园必须把儿童的安全放在第一位。如建立班级一日安全管理细则，从孩子入园晨检接待、一日饮食、一日盥洗以及入厕活动、教育教学活动、户外活动、午睡、区角游戏活动、离园等的教师安全组织幼儿以及班级安全管理的策略入手，且严格执行、定期进行问询和修改，使一日安全管理细则有效保护幼儿安全。
（六）以游戏的形式开展安全演习
幼儿园中的幼儿数量非常多，在可能的安全危险出现时，不可能依靠教师来保护每一个幼儿。这种情况下，我们组织幼儿进行安全演练，让他们知道什么样的应对措施应该在危险发生时采取。例如，老师叫孩子们提前做一个游戏，并建立危险情况，如地震或暴民进入校园，让孩子们可以根据平时教他们的方法，保持秩序并迅速撤离，不发生混乱。演习按班级进行，统计哪个班级疏散用时最短，并表扬或奖励，以鼓励孩子下一次会用更短的时间。
总之，"一切为了孩子"，幼儿园安全教育必须经常抓，每天抓，时时抓。树立安全第一，秉承防范于未然的思想观念，创建以幼儿为中心的工作环境，建立健全幼儿园安全管理和意外事故处理机制，加强幼儿园安全环境建设，形成班级一日安全管理细则，以游戏的形式开展安全演习·····等将安全知识教育渗透到幼儿的日常生活中，让孩子掌握知识，同时也拥有快乐安全的学习和生活环境，让家长放心，老师宽心，幼儿园安心！
幼儿园的安全管理是指依据幼儿自身发展的情况，促进学校安全运行和幼儿健康发展的工作。目前，对于时有发生的幼儿园安全事故，已经在幼儿家长和幼儿园教师心里敲响了警钟。因此，需要运用相关管理策略和措施来减少隐患的发生，保障幼儿的安全。
二、幼儿园安全管理工作的重要性
安全教育是学前教育中不容忽视、不可缺少的一部分，是学前教育的重大课题。然而，幼儿园安全教育却又是个难点。常有这种现象，一旦某个班出点事，流血缝针或是扭伤骨折，家长心疼、孩子受苦，班上老师更是坐卧不宁，长时间不敢带孩子外出放开活动，这种紧张情绪亦会蔓延至其它班级，使教师一段时间内放不开手脚，生怕出事，但往往事与愿违，“收”得久了的孩子一旦获得片刻的自由时，便出现一些失控行为，造成一次又一次的事故。
我们不能确保工作不出现“万一”，但畏缩与逃避不是积极的态度，我们要面对现实，采取积极措施，尽可能消除不安全因素，防患于未然。
三、幼儿园安全问题的现状
（一）办学水平低下、设施配备不安全
目前，有越来越多的个人和企业性质的幼儿园。有些幼儿园的办学水平参差不齐;有些幼儿园在经济利益的驱使下，私自向外扩张和开设分支机构;有些为了扩大办学规模，违规增加班级数量和人数，设施配备达不到标准，导致对幼儿的饮食卫生、住宿条件、活动等造成影响;而周围的环境、消防设施等不符合相关规范;一些偏远农村和经济欠发达地区的幼儿园，由于资金投入的不足，住房设备差，教学人员素质低也是安全事故频發的重要原因。
（二）安全意识淡薄
幼儿园安全事故频发的原因，主要是各个层次人员的安全意识淡薄造成的。受幼儿时期年龄特点，家长宠爱、溺爱的影响，孩子对安全的概念并不理解，缺乏对危险的辨识，缺乏自我防范意识和自我保护能力。
（三）安全管理制度不健全
如果教育行政等部门的管理、监督和指导等的外部力量，能够确保幼儿园的安全工作，那么健全有效的安全管理系统是安全管理实践的重要内因。安全管理制度不健全，没有专门的安全管理规章制度，也没有门卫管理制度，或者有制度，但它们是无效的、并没有落实。这些也是引发安全事故的重要原因。
四、幼儿园安全管理策略与措施
（一）加强幼儿园安全管理制度
有效实施幼儿园安全教育，需要一整套系统全面的安全管理制度。这套标准化的规章制度的建立是幼儿园安全管理的关键。因此，幼儿园要严格落实各项安全管理制度，确保安全工作落实。
首先，根据实际情况，幼儿园教职工实行分层责任制，形成自上而下的安全网络管理体系，将责任明确落实到责任人，树立“安全人人有责”的思想意识，并加大监督与安全力度，保证安全工作的实施。
二是加强预防和安全管理意识，消除安全隐患。如定期进行安全小组会议等，开展对消防管理、食品卫生等方面的研究和探讨，建立安全检查档案，总结和完善安全工作。对于一些事故的发生，我们必须认真调查责任人，规范和教育员工的不安全行为，以及确保安全管理体系的科学管理。
（二）建立并完善的意外事故处理机制
建立有效科学的意外伤害事故处理机制，并科学地制定事故应急预案，完善安全和应急预警系统，使他们能在日后出现意外事故的情况下，启动相应的应急预案，并在事故第一时间对受伤人员进行急救和安置，协调各方关系，以最大限度地减少事故损失。
总之，幼儿园意外事故防御体系是不可缺少的重要环节。幼儿园还可以通过安全方面的宣传和培训，来提高幼儿教师和幼儿的安全意识和自我防护能力，降低幼儿园意外伤害事故的发生率。
（三）加强幼儿园安全环境建设
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。
从幼儿生活需求出发，创设安全的人文环境和自然环境设施是幼儿园要加强安全硬件工作的必要建设。如：幼儿园的消防器材、安全保卫工作、食物的卫生度、室内活动场所和攀爬区域的地板砖的软硬度等，这些都是需要考虑到的问题;同时学校监控系统的投入使用，也要符合国家的规定和幼儿园内的实际布局。
在另一方面，加强安全教育工作可以通过培养幼儿的安全文化氛围，反映的幼儿园特色的安全理念。
（四）树立危机意识，强化幼儿园安全危机管理
加强幼儿园的安全管理，首先要建立危机感，加强对教师、家长和幼儿的安全教育和培训。通过各种形式的安全培训，教师可以提高法律意识，明确日常安全管理的要求、处理事故的方法和幼儿意外伤害的责任，建立 预防性思维和高度责任心，终注重推动安全知识教育的普及。
（五）形成班级一日安全管理细则
孩子是幼儿园的生命，儿童的安全与数千个家庭有关。幼儿园必须把儿童的安全放在第一位。如建立班级一日安全管理细则，从孩子入园晨检接待、一日饮食、一日盥洗以及入厕活动、教育教学活动、户外活动、午睡、区角游戏活动、离园等的教师安全组织幼儿以及班级安全管理的策略入手，且严格执行、定期进行问询和修改，使一日安全管理细则有效保护幼儿安全。
（六）以游戏的形式开展安全演习
幼儿园中的幼儿数量非常多，在可能的安全危险出现时，不可能依靠教师来保护每一个幼儿。这种情况下，我们组织幼儿进行安全演练，让他们知道什么样的应对措施应该在危险发生时采取。例如，老师叫孩子们提前做一个游戏，并建立危险情况，如地震或暴民进入校园，让孩子们可以根据平时教他们的方法，保持秩序并迅速撤离，不发生混乱。演习按班级进行，统计哪个班级疏散用时最短，并表扬或奖励，以鼓励孩子下一次会用更短的时间。
总之，"一切为了孩子"，幼儿园安全教育必须经常抓，每天抓，时时抓。树立安全第一，秉承防范于未然的思想观念，创建以幼儿为中心的工作环境，建立健全幼儿园安全管理和意外事故处理机制，加强幼儿园安全环境建设，形成班级一日安全管理细则，以游戏的形式开展安全演习·····等将安全知识教育渗透到幼儿的日常生活中，让孩子掌握知识，同时也拥有快乐安全的学习和生活环境，让家长放心，老师宽心，幼儿园安心！