怎样构建理想的数学课堂

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伴随着新课程的实施与推进,我们的课堂出现了诸多可喜的变化:课堂变“活”了.教学氛围越来越开放了……所有这些固然令我们感到欣喜,但是欣喜的同时也有隐约的担忧:这些变化.使得我们的一些数学课“变味”了。一些教师只顾追求课堂气氛表面形式的热闹,追求学生浅层次的愉悦体验,而忽视了课堂教学的本质,所有的这些给人的感觉似乎就像是在演戏。对此,笔者谈一下心中理想的数学课堂,以飨各位同行。
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