【摘 要】
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<正>(2021-2022)2022年8月18日上午,在第四届民营经济法治建设峰会上,全国工商联副主席鲁勇发布了法治民企报告(2021-2022)。报告显示,面对新冠疫情冲击挑战,面临复杂严峻国际环境、经济发展下行压力,民营企业认真领会中央统筹疫情防控和经济社会发展部署,弘扬企业家精神,勇担社会责任,稳企业、稳岗位,重合规、促发展,诚信守法意识和合规经营能力有了新的提升。报告显示,90.38%的民
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<正>(2021-2022)2022年8月18日上午,在第四届民营经济法治建设峰会上,全国工商联副主席鲁勇发布了法治民企报告(2021-2022)。报告显示,面对新冠疫情冲击挑战,面临复杂严峻国际环境、经济发展下行压力,民营企业认真领会中央统筹疫情防控和经济社会发展部署,弘扬企业家精神,勇担社会责任,稳企业、稳岗位,重合规、促发展,诚信守法意识和合规经营能力有了新的提升。报告显示,90.38%的民企了解公司章程防风险的作用,相较2020年提高了2.6个百分点,也越来越关注和解决章程同质化问题;九成以上民企重视合同和公章使用管理;76.77%的民企重视商业模式合法性,相较2020年提高了1.43个百分点;公司治理机制建设水平稳中有升,近半民企设立了股东会、董事会、监事会;依法用工的管理情形持续向好,98.3%的民企能基本执行国家劳动工时和休息休假制度,82%拥有基本完善的劳动合同制度;对消费者权益保护程度在不断提高,超八成民企表示基本可以及时有效地处理消费者投诉;
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为传播社会主流价值,符合国家和行业监管要求,互联网短视频平台对用户内容生产审核需求更加迫切。本文通过分析短视频平台内容审核现状及现存问题,提出互联网短视频平台内容安全审核创新的一些探索办法,以期为短视频内容生态健康高质量发展提供可行性建议。
小学阶段的学生自制力不强,很难保持整节课都认真听讲,对此,教师可通过提出问题的方式带动学生思考,将问题链穿插在整个课堂教学之中,提升数学课堂教学的逻辑性,提高学生对知识的接受程度。本文主要就小学数学教学中关键问题链的设计展开论述,并提出一些可行性建议,以供参考。
优化问题导向是打造深度学习的根本所在。在小学数学教学中,教师要多元思考、多方谋划,努力设计出更贴近学生学习实际的问题,以此助推学习研究的不断深入。具体来说,教师要做到咬定目标设计问题,让研究更给力;关注重点预设问题,让学习有动力;重视思维设计问题,让研究有活力等;通过系列的、精准的问题设计,引领学生进行更为积极的探索与实践,引发学生深度思考,从而促使深度数学学习的生成,促进学生数学素养的稳健发展。
<正>教育部印发的《革命传统进中小学课程教材指南》要求,语文教师要贯彻习近平总书记关于革命传统教育要从娃娃抓起的重要指示和党的十九大精神,落实全国教育大会精神,充分发挥中小学课程教材在革命传统教育中的重要作用。下面,笔者就以《中国人民站起来了》的教学为例,着重探讨如何在高中语文教学中培养学生的爱国精神。
黄曲霉毒素是一种真菌次级代谢产物,广泛存在于霉变的食品或饲料中,具有极强的肝脏毒性,是诱发肝脏癌变的毒素之一。本文介绍了微生物对黄曲霉毒素B1的吸附和降解作用,综述了近年来食品和饲料中黄曲霉毒素B1的微生物脱毒研究及应用进展。
<正>1.引言课堂是提升学生核心素养的主阵地.为有效培养学生的数学核心素养,我们必须变革教与学的方式,大力实施基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学,为学生创造独立思考、自主探究、合作交流的时空,提高学生自主学习的能力.深度学习要求学生在老师引领下,围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、掌握学科的核心知识,
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善于总结和回顾历史,从历史中汲取经验教训,是中华民族的优秀品质。先秦法家吏治思想作为中国吏治文化的源头,蕴含着中华民族在治吏过程中积累的宝贵经验。本文从先秦法家吏治思想的核心观点出发,对其治理模式进行分析和借鉴,并从顶层设计、选人用人、思想建设三个方面对其实现创造性转化提出建议,推进新时代国家治理体系和治理能力发展。
简述了水煤浆耐火砖气化炉和水冷壁气化炉的基本情况,基于两种炉型的特点,从工艺、设备、仪表和土建等方面介绍了耐火砖气化炉改造为水冷壁气化炉的思路方案,并进行了改造的风险和可行性分析。分析认为,耐火砖气化炉改造为水冷壁气化炉技术可行,安全性好,改造后拓宽了原料煤使用范围,气化炉从冷态启动到满负荷运行仅需5 h,单炉最长运行超过180 d,无耐火砖更换费用,经济效益明显。
目的 探讨环状RNA(circular RNA,circRNA)-PKD2在结直肠癌细胞增殖、迁移和侵袭中发挥的作用及可能的调控机制。方法 采用qRT-PCR分别检测结直肠癌组织、癌旁组织、结直肠癌细胞系(HCT116、HT-29、SW480、LoVo)与正常肠黏膜上皮细胞(HIEC)中circ-PKD2的表达水平。应用MTS实验、划痕愈合实验和Transwell实验分别检测各组细胞的增殖、迁移和