【摘 要】
：
中职语文教学中有机融入工匠精神培育,既是贯彻落实中共中央、国务院专业技术人才培养要求的具体实践,也是中职语文工具性、人文性高度融合的学科特点的教学要求。一是要精准
论文部分内容阅读
中职语文教学中有机融入工匠精神培育,既是贯彻落实中共中央、国务院专业技术人才培养要求的具体实践,也是中职语文工具性、人文性高度融合的学科特点的教学要求。一是要精准实施教材挖掘,在教学设计中突出工匠精神;二是精心实施课堂教学,在师生活动中培育工匠精神;三是广泛实施课外延伸,在语文实践中巩固工匠精神;积极实施评价引领,在评价反思中弘扬工匠精神。
其他文献
古诗词是初中语文教学中非常重要的一部分,其读解问题研究是当前初中语文教学的当务之急。本文对初中语文古诗词教学中出现的问题进行了探讨,分析寻求了一些解决策略,希望能
在现阶段音乐教学中,应用信息技术已经成为初中音乐教学发展的大趋势。信息技术的成功应用有利于提高音乐教学质量,可以帮助学生获得对音乐作品全方位的理解,有利于培养学生
为了进一步提高初中语文阅读教学综合质量,契合新时期语文核心素养培养教学理念,文章从日常教学、课余阅读、名著导读三个方面出发,实践研究了读写结合理念下语文阅读教学的
德国教育家第斯多惠把教学生“发现真理”还是“奉送真理”作为评判教师优劣的标准,可见老师引导学生学习的重要性。如何提升学生对不同体裁文章的兴趣,使课堂教学变得有趣,
对经典作品的教学,必须在探寻传承传统文化脉络的同时,以提升学生的语文核心素养为核心。为此,本文立足于经典作品的现代性,研究《诗经》阅读中实施情感教育、审美教育与批判
梁实秋钱钟书散文小品有一个共同点就是学者式幽默。这种学者式幽默表现出来的是一种睿智,是一种儒雅。学者式幽默,来源于作家自身的修炼和艺术造诣。
在语文教学中流行着这样一句话:语文成绩不是老师教出来的,而是学生学出来的。这里暗示我们,语文学习,学生的投入至关重要。
儿童文学的教育作用在于帮助儿童健康成长,培养孩子正确的是非观,养成良好的生活习惯。儿童在阅读欣赏儿童文学作品的过程中,通过潜默移化使之受到思想品德方面的启发和教育,
新课程标准中提出高中阶段学生需要逐渐形成学科核心素养,也就是学科的关键能力、品格以及价值观念,因此核心素养的培养成为现代教育改革的重要内容。核心素养视角下如何在高
全人教育以促进学生个人全面发展为目标,全纳教育以使所有受教育者都能以接受平等的教育为目标。在实施“两全”教育中,每每会遇到“后进生”,如何转化他们,是教师们最困惑、