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【摘 要】我国高校的规模不断扩大，学生人数越来越多，高校学生管理成为国内各大高校一个十分重要的工作。传统的高校学生管理模式中存在很多的问题，越来越不适应规模逐渐增加的高校学生群体的管理。本文针对当前高校管理模式中存在的问题，进行了高校管理模式的创新，希望能够为该领域的深入研究和实际管理工作提供有价值的借鉴和参考。
【关键词】高校；学生管理；创新模式；探析
引言
高校学生管理工作是高校教育教学工作的重要组成部分。随着我国高校扩招以来，国内各大高校中的学生快速增加，给高校学生管理工作带来了新的压力和挑战。在这种新的情况下，传统的高校学生管理模式已经无法满足和适应具体的高校管理工作。为了确保高校管理工作得以正常顺利的进行，管理效率不断得到提高，必须摒弃传统管理模式中的不利因素，进行管理模式的创新。
一、传统高校学生管理模式中的不足
传统高校学生管理模式中的不足主要体现在以下三個方面。1）管理模式单一。传统的高校学生管理模式比较单一，难以实现提升学生综合素质的目的。当今社会发展对高校人才的素质要求越来越高，我国高校的学生管理理念和方式也要随之发生相应的变化，以适应社会发展的需求。只有高校模式得到不断的创新，才能不断提升高校学生的培养质量。2）缺乏对实践能力的锻炼。到目前为止，还有很多高校沿用高中阶段的学生管理方式和方法。例如，在教学管理中，依然安排繁重的课程，甚至占用学生晚上的时间，学生花在基础知识学习上的时间和精力过多，而相应的课余时间就更好，无法真正享受到学生期间课外组织和团体活动。最终导致缺乏锻炼实践能力、动手能力、交际能力、合作能力等机会，不利于高校学生以后的发展。3）考试管理效果差。目前，很多高校都存在一个十分严重的问题，及平时开设很多门课程，可是考试管理却不到位。考试管理效果很差主要体现在：考场安排不合理、监考不严、试卷批改不严。通常是同一个班级的人坐在一个考场，人数很多，考场十分拥挤；教师在批改试卷时，会让很多学生帮助帮助批改，导致试卷批改很不严谨。
二、高校学生管理创新模式
（一）树立“以人为本、以学生为中心”的管理理念
高校所有的学生管理工作人员必需树立“以人为本、以学生为中心”的管理理念，坚持为高校学生真诚着想和服务。特别是要根据当代社会发展对高校人才的要求，为高校学生制造各种锻炼能力，提供综合素质的机会和平台。而不是一味地安排各种课程，占用学生大好
的能力培养和锻炼的大学时光。在高校学生课程管理中，要多安排一些实用的课程，并在校内举办一些创意大赛、技能比拼、团体项目竞赛等有意义的比赛，为学生锻炼动手能力、培养合作竞争意识提供有价值的平台。同时，学校要积极联系校外单位，为各专业的学生争取更多实训的机会，让学生学习到的专业知识能够结合实践，得到有效巩固。为学生的日后就业做好充分的准备工作。
（二）营造良好的学术氛围
目前，很多高校学生一致认为，虽然在大学中上了很多专业课和选修课，但是实际作用不大，甚至毫无印象，大学期间没有学到多少真正使用的知识和技能。这种现象的产生与各大高校的学生管理工作有直接的关系。很多高校虽然开设了繁重的专业课程和很多公共选修课，然而却忘了至关重要的环节，即课程开设的意义和课程的质量。以师范生教学技能课程的教学为例，很多大学教师在备课的过程中很不认真，准备力度十分欠缺。上课的时候，他们插上U盘，打开ppt，等学生到期。简单介绍这节课的内容之后就开始滔滔不绝地念文字，偶尔对某些文字进行解释。学生在下面做自己的事情，玩手机、聊天、看过级的专业书、睡觉，毫无上课氛围可言。学习必须提高大学教师的教学质量，转变教学模式和理念，调动学生的学习兴趣。
（三）组织创新为保障
如今，随着时代的发展和高校学生人数的剧增，各大高校的学生群体越来越复杂，个性越来越鲜明，这为高校学生管理工作提出了严峻的挑战[3]。国内各大高校必须建立和不断加强学生管理组织，提高学生管理组织的管理能力。高校要积极提拔校内基层年轻力盛，富有工作热情和激情，善于和学生打交道的工作人员，同时从校外聘请各个领域的人才。高校学生管理组织要吸收各个专业特长的优秀人才，如教育学人才、心理学人才、交际专长人才、管理学人才、社会学人才等等，组成一个优秀的智囊团，充分发挥各专业人才的特长，为高校学生管理工作出谋划策。
三、结语
我国当前正处于高等教育的转型期，为了能够在新形势下更好的发展我国教育事业，促进高等教育领域的成功转型，必须对传统的高校学生管理模式进行创新，摒弃当前高校学生管理模式中不适应新时代教育发展之处。在新时代的教育理念中，高等教育领域要以“四种学会”为教学目标和方向，学会认知，学会做事，学会共同生活和学会生存[4]。因此，高校的教学管理的工作人员要以此为管理工作的准绳，坚决两手抓好理论知识学习与实践能力培养，不断提高高校学生管理水平，为学生的长远发展大好坚实的基础。
参考文献：
[1] 陈建波. 当前高校学生管理创新模式探析[J]. 高等农业教育，2013，01：83-84.
[2] 杨雪冰. 高校学生管理创新研究[D].郑州大学，2012.
[3] 张莉，王芳. 高校学生管理创新模式的探究[J]. 中小企业管理与科技（上旬刊），2013，03：64.
[4] 范伟弘. 高校大学生管理工作创新研究[D].河北师范大学，2013.
【关键词】高校；学生管理；创新模式；探析
引言
高校学生管理工作是高校教育教学工作的重要组成部分。随着我国高校扩招以来，国内各大高校中的学生快速增加，给高校学生管理工作带来了新的压力和挑战。在这种新的情况下，传统的高校学生管理模式已经无法满足和适应具体的高校管理工作。为了确保高校管理工作得以正常顺利的进行，管理效率不断得到提高，必须摒弃传统管理模式中的不利因素，进行管理模式的创新。
一、传统高校学生管理模式中的不足
传统高校学生管理模式中的不足主要体现在以下三個方面。1）管理模式单一。传统的高校学生管理模式比较单一，难以实现提升学生综合素质的目的。当今社会发展对高校人才的素质要求越来越高，我国高校的学生管理理念和方式也要随之发生相应的变化，以适应社会发展的需求。只有高校模式得到不断的创新，才能不断提升高校学生的培养质量。2）缺乏对实践能力的锻炼。到目前为止，还有很多高校沿用高中阶段的学生管理方式和方法。例如，在教学管理中，依然安排繁重的课程，甚至占用学生晚上的时间，学生花在基础知识学习上的时间和精力过多，而相应的课余时间就更好，无法真正享受到学生期间课外组织和团体活动。最终导致缺乏锻炼实践能力、动手能力、交际能力、合作能力等机会，不利于高校学生以后的发展。3）考试管理效果差。目前，很多高校都存在一个十分严重的问题，及平时开设很多门课程，可是考试管理却不到位。考试管理效果很差主要体现在：考场安排不合理、监考不严、试卷批改不严。通常是同一个班级的人坐在一个考场，人数很多，考场十分拥挤；教师在批改试卷时，会让很多学生帮助帮助批改，导致试卷批改很不严谨。
二、高校学生管理创新模式
（一）树立“以人为本、以学生为中心”的管理理念
高校所有的学生管理工作人员必需树立“以人为本、以学生为中心”的管理理念，坚持为高校学生真诚着想和服务。特别是要根据当代社会发展对高校人才的要求，为高校学生制造各种锻炼能力，提供综合素质的机会和平台。而不是一味地安排各种课程，占用学生大好
的能力培养和锻炼的大学时光。在高校学生课程管理中，要多安排一些实用的课程，并在校内举办一些创意大赛、技能比拼、团体项目竞赛等有意义的比赛，为学生锻炼动手能力、培养合作竞争意识提供有价值的平台。同时，学校要积极联系校外单位，为各专业的学生争取更多实训的机会，让学生学习到的专业知识能够结合实践，得到有效巩固。为学生的日后就业做好充分的准备工作。
（二）营造良好的学术氛围
目前，很多高校学生一致认为，虽然在大学中上了很多专业课和选修课，但是实际作用不大，甚至毫无印象，大学期间没有学到多少真正使用的知识和技能。这种现象的产生与各大高校的学生管理工作有直接的关系。很多高校虽然开设了繁重的专业课程和很多公共选修课，然而却忘了至关重要的环节，即课程开设的意义和课程的质量。以师范生教学技能课程的教学为例，很多大学教师在备课的过程中很不认真，准备力度十分欠缺。上课的时候，他们插上U盘，打开ppt，等学生到期。简单介绍这节课的内容之后就开始滔滔不绝地念文字，偶尔对某些文字进行解释。学生在下面做自己的事情，玩手机、聊天、看过级的专业书、睡觉，毫无上课氛围可言。学习必须提高大学教师的教学质量，转变教学模式和理念，调动学生的学习兴趣。
（三）组织创新为保障
如今，随着时代的发展和高校学生人数的剧增，各大高校的学生群体越来越复杂，个性越来越鲜明，这为高校学生管理工作提出了严峻的挑战[3]。国内各大高校必须建立和不断加强学生管理组织，提高学生管理组织的管理能力。高校要积极提拔校内基层年轻力盛，富有工作热情和激情，善于和学生打交道的工作人员，同时从校外聘请各个领域的人才。高校学生管理组织要吸收各个专业特长的优秀人才，如教育学人才、心理学人才、交际专长人才、管理学人才、社会学人才等等，组成一个优秀的智囊团，充分发挥各专业人才的特长，为高校学生管理工作出谋划策。
三、结语
我国当前正处于高等教育的转型期，为了能够在新形势下更好的发展我国教育事业，促进高等教育领域的成功转型，必须对传统的高校学生管理模式进行创新，摒弃当前高校学生管理模式中不适应新时代教育发展之处。在新时代的教育理念中，高等教育领域要以“四种学会”为教学目标和方向，学会认知，学会做事，学会共同生活和学会生存[4]。因此，高校的教学管理的工作人员要以此为管理工作的准绳，坚决两手抓好理论知识学习与实践能力培养，不断提高高校学生管理水平，为学生的长远发展大好坚实的基础。
参考文献：
[1] 陈建波. 当前高校学生管理创新模式探析[J]. 高等农业教育，2013，01：83-84.
[2] 杨雪冰. 高校学生管理创新研究[D].郑州大学，2012.
[3] 张莉，王芳. 高校学生管理创新模式的探究[J]. 中小企业管理与科技（上旬刊），2013，03：64.
[4] 范伟弘. 高校大学生管理工作创新研究[D].河北师范大学，2013.