【摘 要】
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数学是一门科学性、抽象性极强的学科。小学生以形象思维为主,学习数学容易感到枯燥乏味,这就需要教师从学生的经验出发,创设活泼愉悦的氛围,从而调动学生学习的兴趣、求知欲
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数学是一门科学性、抽象性极强的学科。小学生以形象思维为主,学习数学容易感到枯燥乏味,这就需要教师从学生的经验出发,创设活泼愉悦的氛围,从而调动学生学习的兴趣、求知欲和学习热情,使
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