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【摘要】
民族音乐在高中音乐鉴赏课程中的重要性分析
【摘 要】
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【摘要】 文章以民族音乐在高中音乐鉴赏课程中的重要性分析为研究对象，首先分析了高中开设音乐鉴赏课程的目的，随后简单介绍了民族音乐在高中音乐鉴赏课程中的重要性，最后对这种重要性体现进行了具体的分析，以供参考。 【关键词】 民族音乐 高中音乐鉴赏 重要性 【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年19期
其他文献
摘 要：教育部在有关小学语文教育中明确提到了聚焦小学语文核心素养的教学要求，这对小学语文教师来讲是一个实践性较高的要求。文章作者将通过理论分析和案例探讨来详细论述提高小学语文核心素养的主要因素和相关措施，并通过对成功的教学案例的观摩来引出课堂实践中值得注意的部分和应该加强训练的部分，以期提高小学语文核心素养。 关键词：小学语文；核心素养；课堂实践 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 收稿
陈独秀 （1879 —1942），新文化运动旗手，现代著名政治活动家，安徽怀宁人，字仲甫。早年留学日本。1915年主编 《青年》 杂志，后改为 《新青年》。其在发刊辞中鲜明地提出“人权、平等、自由”的思想，一开始就从世界发展的总趋向来考虑中国的改革。后和胡适等以 《新青年》为阵地，推进思想启蒙运动，掀起绚烂壮丽的新文化运动，成为旧时代最后的送葬者之一。 1917年年初，陈独秀被校长蔡元培聘为北京
【摘要】 新课程改革强调学科核心素养，追求课堂教学的有效性。部编版初中历史教材的全面使用，需要构建有效课堂教學模式，通过提升立意，创设情境，巧设问题，合作探究，师生互动等核心步骤进行有效教学，提高历史课堂效率，培养学生历史核心素养。 【关键词】 核心素养 历史教学 有效性 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【摘要】 《语文课程标准》明确提出低年段识字教学的目标，要“有主动识字的愿望”，让学生喜欢学习汉字，就是让学生喜欢学习中华传统文化之根。由此，根据新课程标准对识字教学的要求，以及和统编版新教材的特点，结合儿童的身心发展和认知规律，以激“趣”为抓手，基于移动互联环境下的小学语文探索识字教学的新模式，“明汉字之理，寻汉字之根，感汉字之美”，让识字教学饶有兴味地有效开展。 【关键词】 语文 识字教学
【摘要】 教学反思是教师常规工作的重要环节，是教师对教育教学实践的再认识、再思考。物理学科是实验与探究性较强的学科，教师更需要引领学生对所探究知识过程的反思、对探究学习方法的反思，对教学导入与行为的反思，并在反思中发现，在反思中成长，在反思中发展，不断在反思中形成自己的教学独特的艺术。 【关键词】 初中物理 教学反思 高效课堂 策略 【中图分类号】 G633.7
“你的身影，你的歌声，永远印在我的心中。昨天虽已消逝，分别难相逢，怎能忘记，你的一片深情……”1980年开始唱响的这首 《乡恋》，被誉为改革开放初期文艺界的一颗“信号弹”。李谷一与 《乡恋》 一起，成为印在人们心中的“身影”与“歌声”。文艺界在新旧思想的交锋中前行 1979年10月30日，有3000名代表出席的中华全国第四次文代会隆重开幕。邓小平代表党中央向大会发表 《祝辞》。这是继十一届三中全
大雅宝胡同甲2号，位于北京市东城区金宝街与二环路相交之处，这里曾有一个四合院，大约有二十多间房子。这个院子如今在北京的地图上已不复存在，2002年危房改造，甲2号院所在区城被拆除，此后建起住宅楼房。 然而，这个院子在中国美术史上却是一个永远不会消失的传奇之地。在这个普通的北京大院里，曾经住过叶浅予、戴爱莲、李苦禅、李可染、邹佩珠、董希文、祝大年、吴冠中、张仃、程尚仁、黄永玉、侯一民、邓澍……大师
【摘要】 本文以湖南广益实验中学生物社的实践为例，探讨了如何从社团活动类型的多元化、活动设计的以校为本以生为本、活动开展中学生主体意识创新意识的培养、活动参与面的扩大、活动成果的整合与展示等方面进行优化。 【关键词】 初中生物 社团活动 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）17-160
【摘要】 高中整本书阅读教学对于高中学生来说非常重要，关系着高中生的语文核心素养的提高。教师在进行阅读教学时应该注重整本书阅读的指导过程，帮助学生在阅读时可以自主探索书籍知识。本文将就高中整本书阅读教学做深入研究，并提出有效的指导方案。 【关键词】 高中语文 阅读指导 整本书 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 19