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目的:《道路工程测量》课程教学从教学目标,课程选题,内容设计,教学环节,时间分布,教学评价,结果考核等方面进行教学组织重构,实现以混合式教学模式的从传统"以教学为中心"的教学到建构"以学生为中心"的模式。方法:采用蓝墨云班课平台与BOPPPS教学模式相结合进行教学重构。结果:实现了以"学生为中心线"上线线下混合式教学模式,让学生更加积极地参与课堂教学。结论:教学重构是实现混合式教学方法的关键。