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摘要：在我国的“科教兴国”和“人才强国”战略的实行下，教育作为我国优先且重点的发展目标，促成了我国人才更上一步的平台。各个高校加大投入教学，教学设备更新，加强教育管理，为人才的培养与塑造打好地基。在高校的教育过程中，政治思想教育作为主导，推动着学生的全面发展。为了贯彻党的精神，在各新形式的变化之下，提高学生的政治素质是必要的。这是作为以为合格公民的必经之路，这是对于大学生的人生观，思想观，价值观的一次积极引导。在文化发展纵横交错的年代，大学生们的思想根据接受到的不同文化而定，每一个人都是不同的个体，所以，在高校进行思想政治教育工作也面临着艰巨的挑战和未知。
关键词：新时期;大学生;思想政治教育
引言：
大学生理想信念教育是我国高校思想政治教育的核心，它是每一个高校的革命任务和革命目标。大学生思想政治教育包括：“马克思主义理论课”与“思想品德课”，其中有“毛概”“邓概”等专业性科目。随着我国在国际上的地位不断提高，多元的文化前仆后继来到，西方文化的热点影响着部分大学生群体，所以，思想政治教育工作便是对于文化侵略性的进攻搭建起的堡垒。在多元的文化背景下借助正确的渠道去对大学生进行思想政治教育。那么，该如何在新的形式时期下加强对大学生的思想政治教育管理，便是本文章所需要探讨的。在中央十六号文件便提出此概念。正因为大学生是国家日后的栋梁，所以对此进行价值观的正确引导是必要的。在高校进行教育建设的同时，需要对思想政治课的课题进行充分研究。
一、思想政治的教育工作中出现的问题
在多元文化的冲击下，大学生会产生迷茫的心态去接受新鲜的事物，某些落后的文化参杂其中，会造成思想的与价值观的冲击。虽然大学生整体的理想心态是积极的，向上的，但是某些程度的信念模糊，价值观扭曲，理想不切实际都是不可避免的。所以，在教育的过程中，问题是层出不穷的。
（一）需要教育方式的转变
因为政治教育本身就略带死板，是许多大学生透疼的一门课程，长篇大论的政治语言会使学生产生一定的抗拒心里;所以在这些问题与教师的教育方式相碰撞时，便会使学生对这类课程产生恐惧心里。多数教学“毛概”的教师，使用自我年轻时的教学方法管束学生，旧的管理制度与新的学生摩擦，便会产生连篇的问题。部分教师对于学生的引导作用很少，只是做到了“教学授课”的工作，没有去考虑学生的吸收能力和是否能接受课程，课堂没有针对性，却少效率。所以，这是导致在新学生旧观念下产生的问题与矛盾。所以，教师应多去理解学生的所想所思，而不是闭门造车，只在乎有没有把这节课上完;在备课时需要创新思路与授课方式，使“新”学生能够接受这样的上课方式，才能充分的吸收知识。
（二）学生自我方面的问题
教育能力的增强，教育政策的转变，这都是对于学生而言的一种无形的压力。从小需要和身边的人相比，过大的压力，竞争的激烈，难免会使部分大学生产生一些心理上的疾病和价值观的转变。家庭的影響是最重要的一部分，倘若孩子从小生活衣食无忧，便会产生惰性心理，对于金钱没有概念，完全的享乐主义，失去了对真挚事物的追求;倘若孩子出生与贫寒家庭，从小便会因为家庭而自卑;这两者都会使学生的价值观发生转变，一个是没有了对理想信念的追求，一个是失去了对生而为人的自尊。所以，两种的极端造就了孩子价值观的导向，从小就而形成，无法更改。
（三）网络发展带来的问题
现今社会网络发展的飞速，普及了千家万户。它带来着便利，也拥有着负面。大学生们使用互联网的千千万，他们会从各个渠道，无论是微博、微信还是贴吧来汲取各种类型的知识，在心智还未像成年人成熟时，非常容易被网络上的不良信息所误导与左右;近几年，有无数的学生都遭受过网络暴力，这对学习进行思想政治工作是一个极大的影响，学生自身的心理健康会遭受巨大的摧残。这便是网络发展为学生自身生活与政治生活带来的不便与弊端。
二、当代大学生的心理特点
随着我国改革开放后文化的百家争鸣、百花齐放，学生的学习与生活环境相比于改革前有了翻天覆地的变化，大部分处在独生子女的家庭，所以家庭教育方式的不同，会使学生在思想方面拥有不同。当代学生普遍都拥有着强烈的爱国情怀，无论是从对于爱国电影的体现还是对于国家英雄的尊重;但是在政治理论的学习中，对于马克思主义哲学和国家党的政治理论方面都是极度的欠缺;所以，对于此类知识观念的行动方面，学生们的问题便会暴露出来。另一方面，便是学生做事的目的性与功利性心里十分强烈，我国社会“适者生存”的条件对学生心里是一种变相的激发，这种追求利益的模式会使学生在其中迷失自我，从而走上了沉迷利益、自我的不归路。许多学生认为的自我的利益与国家利益是毫不相关的，但是在政治上，在面对国家利益与个人利益时，个人利益需要服从于国家利益。学生们普遍认为的他们的价值观于民族复兴毫无瓜葛，所以他们通常仅是言语上的巨人，行为上的矮人。
三、结束语
在新时代培养新的学生，在繁杂的文化之下把我自我，校方全面开展思想政治工作，将使命与责任代代相传;政治学习教育始终要被放在第一位，教师创新教学方式，学生端正自我地位与价值观念，共同解决在思想政治教育管理工作中出现的问题，探索新的教学之路，为我国培养出全面发展的人才。
参考文献：
[1] 姜杨，张炼，陈雷.新时期大学生思想政治教育工作模式的创新与构建[J]. 党史博采（理论）. 2018（01）
[2] 徐亭亭.浅谈独立学院大学生思想政治教育工作的优化[J]. 科学大众（科学教育）. 2017（03）
[3] 唐彬. 高校辅导员工作模式的回顾与展望[J].淮海工学院学报（人文社会科学版）. 2017（05）
[4] 郑广祥.大学生思想政治教育的协同作用及序参量的探析[J]. 系统科学学报. 2019（04）
[5] 郭丽.法治视域下地方高校少数民族学生思想政治教育的路径探析——以M高校为例[J]. 法制与社会. 2019（15）
[6] 朱宇，雎密太.新时代高校思想政治教育的角色互换研究[J]. 汉字文化. 2019（11）
关键词：新时期;大学生;思想政治教育
引言：
大学生理想信念教育是我国高校思想政治教育的核心，它是每一个高校的革命任务和革命目标。大学生思想政治教育包括：“马克思主义理论课”与“思想品德课”，其中有“毛概”“邓概”等专业性科目。随着我国在国际上的地位不断提高，多元的文化前仆后继来到，西方文化的热点影响着部分大学生群体，所以，思想政治教育工作便是对于文化侵略性的进攻搭建起的堡垒。在多元的文化背景下借助正确的渠道去对大学生进行思想政治教育。那么，该如何在新的形式时期下加强对大学生的思想政治教育管理，便是本文章所需要探讨的。在中央十六号文件便提出此概念。正因为大学生是国家日后的栋梁，所以对此进行价值观的正确引导是必要的。在高校进行教育建设的同时，需要对思想政治课的课题进行充分研究。
一、思想政治的教育工作中出现的问题
在多元文化的冲击下，大学生会产生迷茫的心态去接受新鲜的事物，某些落后的文化参杂其中，会造成思想的与价值观的冲击。虽然大学生整体的理想心态是积极的，向上的，但是某些程度的信念模糊，价值观扭曲，理想不切实际都是不可避免的。所以，在教育的过程中，问题是层出不穷的。
（一）需要教育方式的转变
因为政治教育本身就略带死板，是许多大学生透疼的一门课程，长篇大论的政治语言会使学生产生一定的抗拒心里;所以在这些问题与教师的教育方式相碰撞时，便会使学生对这类课程产生恐惧心里。多数教学“毛概”的教师，使用自我年轻时的教学方法管束学生，旧的管理制度与新的学生摩擦，便会产生连篇的问题。部分教师对于学生的引导作用很少，只是做到了“教学授课”的工作，没有去考虑学生的吸收能力和是否能接受课程，课堂没有针对性，却少效率。所以，这是导致在新学生旧观念下产生的问题与矛盾。所以，教师应多去理解学生的所想所思，而不是闭门造车，只在乎有没有把这节课上完;在备课时需要创新思路与授课方式，使“新”学生能够接受这样的上课方式，才能充分的吸收知识。
（二）学生自我方面的问题
教育能力的增强，教育政策的转变，这都是对于学生而言的一种无形的压力。从小需要和身边的人相比，过大的压力，竞争的激烈，难免会使部分大学生产生一些心理上的疾病和价值观的转变。家庭的影響是最重要的一部分，倘若孩子从小生活衣食无忧，便会产生惰性心理，对于金钱没有概念，完全的享乐主义，失去了对真挚事物的追求;倘若孩子出生与贫寒家庭，从小便会因为家庭而自卑;这两者都会使学生的价值观发生转变，一个是没有了对理想信念的追求，一个是失去了对生而为人的自尊。所以，两种的极端造就了孩子价值观的导向，从小就而形成，无法更改。
（三）网络发展带来的问题
现今社会网络发展的飞速，普及了千家万户。它带来着便利，也拥有着负面。大学生们使用互联网的千千万，他们会从各个渠道，无论是微博、微信还是贴吧来汲取各种类型的知识，在心智还未像成年人成熟时，非常容易被网络上的不良信息所误导与左右;近几年，有无数的学生都遭受过网络暴力，这对学习进行思想政治工作是一个极大的影响，学生自身的心理健康会遭受巨大的摧残。这便是网络发展为学生自身生活与政治生活带来的不便与弊端。
二、当代大学生的心理特点
随着我国改革开放后文化的百家争鸣、百花齐放，学生的学习与生活环境相比于改革前有了翻天覆地的变化，大部分处在独生子女的家庭，所以家庭教育方式的不同，会使学生在思想方面拥有不同。当代学生普遍都拥有着强烈的爱国情怀，无论是从对于爱国电影的体现还是对于国家英雄的尊重;但是在政治理论的学习中，对于马克思主义哲学和国家党的政治理论方面都是极度的欠缺;所以，对于此类知识观念的行动方面，学生们的问题便会暴露出来。另一方面，便是学生做事的目的性与功利性心里十分强烈，我国社会“适者生存”的条件对学生心里是一种变相的激发，这种追求利益的模式会使学生在其中迷失自我，从而走上了沉迷利益、自我的不归路。许多学生认为的自我的利益与国家利益是毫不相关的，但是在政治上，在面对国家利益与个人利益时，个人利益需要服从于国家利益。学生们普遍认为的他们的价值观于民族复兴毫无瓜葛，所以他们通常仅是言语上的巨人，行为上的矮人。
三、结束语
在新时代培养新的学生，在繁杂的文化之下把我自我，校方全面开展思想政治工作，将使命与责任代代相传;政治学习教育始终要被放在第一位，教师创新教学方式，学生端正自我地位与价值观念，共同解决在思想政治教育管理工作中出现的问题，探索新的教学之路，为我国培养出全面发展的人才。
参考文献：
[1] 姜杨，张炼，陈雷.新时期大学生思想政治教育工作模式的创新与构建[J]. 党史博采（理论）. 2018（01）
[2] 徐亭亭.浅谈独立学院大学生思想政治教育工作的优化[J]. 科学大众（科学教育）. 2017（03）
[3] 唐彬. 高校辅导员工作模式的回顾与展望[J].淮海工学院学报（人文社会科学版）. 2017（05）
[4] 郑广祥.大学生思想政治教育的协同作用及序参量的探析[J]. 系统科学学报. 2019（04）
[5] 郭丽.法治视域下地方高校少数民族学生思想政治教育的路径探析——以M高校为例[J]. 法制与社会. 2019（15）
[6] 朱宇，雎密太.新时代高校思想政治教育的角色互换研究[J]. 汉字文化. 2019（11）