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摘要：中国，是一个以马克思主义为指导的国家，以其为指导，在党的领导下，不仅完成了艰苦卓绝的革命斗争，更是开启了伟大的改革开放，今天繁荣发展的中国，都是与马克思主义的科学指导紧密联系在一起的。在现代社会冲击下，马克思主义意识形态教育面临着观念多元化、终结论等的挑战，这对于马克思主义核心影响作用的发挥不利。
关键词：新形势下;马克思主义;意识形态;存在挑战;应对策略
引言：
从上世纪90年代以来，我国市场经济有了很大发展，国外各种思想也逐步传入到中国，这对于以马克思主义意识形态为主导的国家是极大的冲击，为了有效应对思想多元化等的冲击，我们党围绕着深化马克思主义意识形态教育进行了非常多的探索，很好地的增强了人民群众的思想意识形态，对于凝聚党心民心更是起到了非常好的作用。党的十九大以来，如何更好地推动马克思主义意识形态教育成为了全社会共同面对的一个问题，实际产生的影响面是相当广泛的。
1当前马克思主义意识形态教育面对的挑战
受到经济全球化的影响，马克思主义意识形态教育在实际开展中，受到了文化多元化、价值观多元化等的冲击，重点表现在以下方面：
1.1思想层面受到“多元化”冲击
2000年以来，我国社会转型不断加速，社会阶层分化加快，各种经济成分不断出现等，这些都对人们的思想意识、内心价值等构成了影响。通过调查发现，有少数人对马克思主义的核心作用产生了怀疑，或者是自身对马克思主义的修为不够，对马克思主义产生了不正确的认识，对西方金钱主义、个人主义等的理念非常崇拜，在思想层面公开向西方靠拢，放松甚至是放弃了马克思主义在思想层面的教育引导作用。同时，还有不少人对指导思想“一元化”与思想认识“多元化”的基本认识存在着明显的误区，这些都对我国马克思主义意识形态教育形成了掣肘。
1.2“终结论”等不正确思想的冲击
结合经验看，马克思主义意识形态教育是一个非常复杂的系统工程，需要长时间的坚持与努力，一方面，需要在理论支撑上过硬，另一方面，还需以其为指导，开展各种形式的实践教育，这样马克思主义意识形态教育才能接地气，充分发挥其核心指导作用。在我国社会主义建设当中，马克思主义发挥了极其重要的指导作用，但是，受到苏联解体等的冲击，马克思主义在深化发展上受到了各种质疑或者是污蔑，这些都影响了人们对马克思主义的认同。
1.3意识形态“多元化”的冲击
在我国90多年的社会发展进程中，可以发现，马克思主义是绝对正确与科学的，准确把握了人类社会发展的基本规律。但是，在改革开放以来，我国市场经济有了很大发展，物质生活有了极大繁荣，与此同时，西方国家的各种管理理念、技术、价值观念等也深层次的融入到了我国经济社会发展乃至人们的生产生活当中，其中，有不少是具有消极影响的，崇拜金钱，脱离集体等。而且在实际开展马克思主義意识形态教育上，以往更多的是专注于理论教育，真正开展的专题实践并不是特别多，这样就导致了理论学习与实践推进的脱节，不利于其教育引导作用的落实深化。
2新形势下深化马克思主义意识形态教育的基本策略
党的十九大以来，全面深化改革在各个层面铺开，既取得了许多成绩，实现了各种突破，也遇到了许多新问题、新挑战，实践证明，只有发挥好马克思主义意识形态教育的作用，才能更好地坚守改革初心，牢记中华民族伟大复兴使命，为此，针对以上存在的问题，必须要做到以下几点：
2.1增强理论信念意识，深层次弘扬爱国主义精神
首先，要增强理想信念认识，以马克思主义为指导，深层次弘扬爱国主义、集体主义精神，一方面，要创新意识形态教育方式，在传统讲台学习的基础上，与“互联网+”紧密结合起来，这样可以满足不同年龄层次人们学习的基本需要，也有助于拓宽马克思主义意识形态教育的内容，另一方面，要把马克思主义意识形态教育融入到基层改革发展实践当中，与当前脱贫攻坚、精准扶贫、环境保护、经济产业结构调整等结合起来，以此对人们的生产生活实践进行更好的指导。其次，突出抓好爱国主义教育，将传统爱国主义事迹、改革发展爱国先锋等融入到马克思主义意识形态教育中，这对于人们在深化学习中找到更多的结合点。
2.2积极与各种错误言论做好斗争，巩固马克思主义意识形态阵地
各级党组织认真落实党的意识形态建设基本要求，弘扬社会发展主旋律，让人民群众在社会发展当中抓住主心骨。对“终结论”等错误思想，积极进行引导，结合当前改革发展取得的成绩，让人们更好地认识马克思主义的重要性，从内心里坚定跟着党走，牢固树立马克思主义意识价值指导作用的信念。
2.3正确认识“多元化”，突出马克思主义意识形态的核心指导作用
在市场经济越发繁荣与全球化大潮之下，各种思想价值观念的出现，是不可避免的，不能一味的采取“堵”的策略，应当适时的进行引导，让人们在思想观念上有正确的认识，科学把握西方思想的中精华与糟粕。大力做好马克思主义意识形态教育、宣传工作，将理论层面的学习与社会实践紧密结合起来，这样有助于人民群众对马克思主义有更加深刻地认识，其示范、指导、推动作用也才能更好地体现出来。
结束语：
综上所述，本篇文章主要是对当前马克思主义意识形态教育遇到的挑战进行了分析，并立足于社会发展实际，对怎样有效的应对挑战，发挥其核心引领作用进行了探讨，这对于深化马克思主义教育具有重要意义。
参考文献：
[1]习近平主持召开国家安全工作座谈会[N].人民日报，2017-02-18.
[2]习近平.在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-10-22.
关键词：新形势下;马克思主义;意识形态;存在挑战;应对策略
引言：
从上世纪90年代以来，我国市场经济有了很大发展，国外各种思想也逐步传入到中国，这对于以马克思主义意识形态为主导的国家是极大的冲击，为了有效应对思想多元化等的冲击，我们党围绕着深化马克思主义意识形态教育进行了非常多的探索，很好地的增强了人民群众的思想意识形态，对于凝聚党心民心更是起到了非常好的作用。党的十九大以来，如何更好地推动马克思主义意识形态教育成为了全社会共同面对的一个问题，实际产生的影响面是相当广泛的。
1当前马克思主义意识形态教育面对的挑战
受到经济全球化的影响，马克思主义意识形态教育在实际开展中，受到了文化多元化、价值观多元化等的冲击，重点表现在以下方面：
1.1思想层面受到“多元化”冲击
2000年以来，我国社会转型不断加速，社会阶层分化加快，各种经济成分不断出现等，这些都对人们的思想意识、内心价值等构成了影响。通过调查发现，有少数人对马克思主义的核心作用产生了怀疑，或者是自身对马克思主义的修为不够，对马克思主义产生了不正确的认识，对西方金钱主义、个人主义等的理念非常崇拜，在思想层面公开向西方靠拢，放松甚至是放弃了马克思主义在思想层面的教育引导作用。同时，还有不少人对指导思想“一元化”与思想认识“多元化”的基本认识存在着明显的误区，这些都对我国马克思主义意识形态教育形成了掣肘。
1.2“终结论”等不正确思想的冲击
结合经验看，马克思主义意识形态教育是一个非常复杂的系统工程，需要长时间的坚持与努力，一方面，需要在理论支撑上过硬，另一方面，还需以其为指导，开展各种形式的实践教育，这样马克思主义意识形态教育才能接地气，充分发挥其核心指导作用。在我国社会主义建设当中，马克思主义发挥了极其重要的指导作用，但是，受到苏联解体等的冲击，马克思主义在深化发展上受到了各种质疑或者是污蔑，这些都影响了人们对马克思主义的认同。
1.3意识形态“多元化”的冲击
在我国90多年的社会发展进程中，可以发现，马克思主义是绝对正确与科学的，准确把握了人类社会发展的基本规律。但是，在改革开放以来，我国市场经济有了很大发展，物质生活有了极大繁荣，与此同时，西方国家的各种管理理念、技术、价值观念等也深层次的融入到了我国经济社会发展乃至人们的生产生活当中，其中，有不少是具有消极影响的，崇拜金钱，脱离集体等。而且在实际开展马克思主義意识形态教育上，以往更多的是专注于理论教育，真正开展的专题实践并不是特别多，这样就导致了理论学习与实践推进的脱节，不利于其教育引导作用的落实深化。
2新形势下深化马克思主义意识形态教育的基本策略
党的十九大以来，全面深化改革在各个层面铺开，既取得了许多成绩，实现了各种突破，也遇到了许多新问题、新挑战，实践证明，只有发挥好马克思主义意识形态教育的作用，才能更好地坚守改革初心，牢记中华民族伟大复兴使命，为此，针对以上存在的问题，必须要做到以下几点：
2.1增强理论信念意识，深层次弘扬爱国主义精神
首先，要增强理想信念认识，以马克思主义为指导，深层次弘扬爱国主义、集体主义精神，一方面，要创新意识形态教育方式，在传统讲台学习的基础上，与“互联网+”紧密结合起来，这样可以满足不同年龄层次人们学习的基本需要，也有助于拓宽马克思主义意识形态教育的内容，另一方面，要把马克思主义意识形态教育融入到基层改革发展实践当中，与当前脱贫攻坚、精准扶贫、环境保护、经济产业结构调整等结合起来，以此对人们的生产生活实践进行更好的指导。其次，突出抓好爱国主义教育，将传统爱国主义事迹、改革发展爱国先锋等融入到马克思主义意识形态教育中，这对于人们在深化学习中找到更多的结合点。
2.2积极与各种错误言论做好斗争，巩固马克思主义意识形态阵地
各级党组织认真落实党的意识形态建设基本要求，弘扬社会发展主旋律，让人民群众在社会发展当中抓住主心骨。对“终结论”等错误思想，积极进行引导，结合当前改革发展取得的成绩，让人们更好地认识马克思主义的重要性，从内心里坚定跟着党走，牢固树立马克思主义意识价值指导作用的信念。
2.3正确认识“多元化”，突出马克思主义意识形态的核心指导作用
在市场经济越发繁荣与全球化大潮之下，各种思想价值观念的出现，是不可避免的，不能一味的采取“堵”的策略，应当适时的进行引导，让人们在思想观念上有正确的认识，科学把握西方思想的中精华与糟粕。大力做好马克思主义意识形态教育、宣传工作，将理论层面的学习与社会实践紧密结合起来，这样有助于人民群众对马克思主义有更加深刻地认识，其示范、指导、推动作用也才能更好地体现出来。
结束语：
综上所述，本篇文章主要是对当前马克思主义意识形态教育遇到的挑战进行了分析，并立足于社会发展实际，对怎样有效的应对挑战，发挥其核心引领作用进行了探讨，这对于深化马克思主义教育具有重要意义。
参考文献：
[1]习近平主持召开国家安全工作座谈会[N].人民日报，2017-02-18.
[2]习近平.在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-10-22.