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围绕数学新课程标准，就初中数学教学中如何创设质疑、交流、想象等情境，不断转变学生学习方式，改变被动接受学习，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。以培养创新精神和实践能力为主要目的。
如何让学生自主探究初中数学
【摘 要】
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围绕数学新课程标准，就初中数学教学中如何创设质疑、交流、想象等情境，不断转变学生学习方式，改变被动接受学习，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问
【机 构】
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大方县理化初级中学 毕节地 大方 551600
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年39期
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