为了深入探讨微表处混合料设计关键指标的影响规律，采用正交试验方法，对石料类型、级配、混合料配合比、改性乳化沥青用量等因素对微表处混合料的可拌合时间及粘聚力指标的影响
根据多年从事定位放线的经验，总结了一套AuteCAD结合全站仪实现异形建筑物的快速定位放线的方法，介绍了该法的施测程序、安全措施及施工时的各项限差和质量要求，并结合具体实例
指出了沥青路面预防性养护对维持良好的路面性能具有重要意义，而预防性养护的效果与养护时机和措施的选取密切相关，对预防性养护时机的选取方法进行了分析，并针对商开高速公路病
一、激发问题意识,感悟策略的实际价值行为的动力是动机,而动机的来源是需要。有效的学习必须以根源于学生需要的、有力的学习动机为条件。所以,要让学生热切投入对作为学习
在“文化立校”,追求学校内涵发展的今天,一些学校在文化建设方式上仍处于孤立的、封闭的状态,即使出现了问题和困难,也忽视交流研讨,更谈不上合作分享。秦淮区则将区域内的学校组织起来,构建了“秦淮区学校文化建设共同体”,以共同的愿景、协进的策略,加强区域内各所学校的交流与互动,分享教育资源,引领文化建设,促进学校发展,推动区域教育品质整体提升。 一、共同愿景 愿景是人们为之奋斗希望达到的图景
结合观音堂隧道的工程概况，提出了隧道斜井挑顶施工的总体方案，对斜井进正洞的主要技术参数进行了说明，详细地介绍了CD法在观音堂隧道斜井挑顶施工中的施工方法及施工要点，以供读
恩格斯说:文化上的每一次进步,都让我们向自由迈进一步。历史与现实,理论与实践,不止一次地给恩格斯的这一重要判断作了验证和诠释,这本身就是一个文化进程。基于这样重要的认知,许多地区和学校都把文化建设作为校本发展和内涵发展的战略选择,以此充分开发文化在学校发展中的核心力量。的确,我们的学校在进步。 不过,如果我们做些具体的考察,便不难发现,学校文化建设中还有不少问题需要进一步探讨,学校文化需要深度建
"策略"是解决问题的计策、谋略,它与"方法"既有区别,又有联系,难以通过讲解、示范、模仿等方法从外部输入,而只能在内部产生。策略的形成需要让学生充分经历探索过程,切实增
结合具体工程实例，提出了强风化花岗岩填筑高速公路路堤的施工工艺流程，探讨了工程施工要点，阐述了保证工程质量的施工控制措施，以积累强风化花岗岩填筑高速公路路堤的经验。
以汤溪河特大桥顶推施工为工程背景,探讨了顶推时间的选择、顶推方案的选择、施工监控方案的实施等方面的内容,为类似桥梁施工和监控提供了宝贵的经验。