【摘 要】
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生态幼儿教育(eco-early childhood education&care)诞生于21世纪90年代的韩国,架于时代性,社会性,人文性的多维度视框以韩国的传统文化,民间信仰,风俗民情借鉴中国的易学道学儒学等哲学思想为根基,同时从韩医学,韩儒学,理学,东学之天道教,大宗教等不同学派宗教中汲取先哲智慧,结合东西方生命学,生态学,幼儿教育学而生成的一种新的教育范式(paradigm).不仅在韩国高校开设了《生态幼儿教育学》的科目,其教育活动更是覆盖到了全韩国公私立幼儿教育机构中.
【机 构】
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韩国庆南大学教育学院,韩国昌原 51767
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生态幼儿教育(eco-early childhood education&care)诞生于21世纪90年代的韩国,架于时代性,社会性,人文性的多维度视框以韩国的传统文化,民间信仰,风俗民情借鉴中国的易学道学儒学等哲学思想为根基,同时从韩医学,韩儒学,理学,东学之天道教,大宗教等不同学派宗教中汲取先哲智慧,结合东西方生命学,生态学,幼儿教育学而生成的一种新的教育范式(paradigm).不仅在韩国高校开设了《生态幼儿教育学》的科目,其教育活动更是覆盖到了全韩国公私立幼儿教育机构中.
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