【摘 要】
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对象类介词由动词虚化演变而来,其用法由其动词核心义通过隐喻模式、转喻模式派生出来,其原动词义还有所保留.对象类介词可以引介动作发出者、动作承受者以及动作相关者.信息组织过程中通过组合和聚合关系形成一定的网络关系,规约化的使用形成不同类的构式,并通过一定的组织形式呈现出来.不同类的信息组织形式能够传达一定的信息内涵,并形成一类固定或半固定的构式.介词构式对信息的组织也是有所制约的,构式决定了信息组织的结构,新的信息想要进入到这种模式中需要符合模式范式.
【机 构】
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哈尔滨学院教师教育学院,黑龙江哈尔滨 150000;黑龙江外国语学院,黑龙江哈尔滨 150025
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对象类介词由动词虚化演变而来,其用法由其动词核心义通过隐喻模式、转喻模式派生出来,其原动词义还有所保留.对象类介词可以引介动作发出者、动作承受者以及动作相关者.信息组织过程中通过组合和聚合关系形成一定的网络关系,规约化的使用形成不同类的构式,并通过一定的组织形式呈现出来.不同类的信息组织形式能够传达一定的信息内涵,并形成一类固定或半固定的构式.介词构式对信息的组织也是有所制约的,构式决定了信息组织的结构,新的信息想要进入到这种模式中需要符合模式范式.
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