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一、教学设计背景分析史学界的新概念、新方法的提出与应用,形成了更多视角下构建的历史认知.史观亦称史学范式,是观察、阐释历史的角度与立场,在各自的认知结构中形成独特的理解和认识.现今史学界中,对于多元史观的运用日渐成为一种趋势,全球史观、社会史观、文明史观以及现代化史观等逐渐进入史学研究者和教师的视野.