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摘 要：随着外部环境的不断变化，高职院校的招生形势越来越严峻。生源关系到高职院校发展的前景，是高职院校赖以生存的办学基础。本文分析了高职院校当前招生工作存在的问题，寻找解决问题的对策。
关键词：高职院校；招生工作；现状与对策
一、背景
随着我国的产业结构升级，高素质的技能型人才呈现巨大的缺口，高职院校的毕业生供不应求。要保障高职院校为社会经济发展输出大量的人才，必须从源头上保障高职院校生源的充足。但随着适龄人口逐年减少，报名参加高考的考生数量的下降，特别是各类高校的普遍扩招以及出国留学人数增加，生源的外流现象继续加剧，高职院校的招生计划难以完成，导致生源不足。当前，高职院校处于招生冷的局面。
二、高职院校招生的现状
1.高职院校之间竞争激烈。根据《国家教育规划纲要》的统筹规划，我国要在2020年实现建立现代职业教育体系的目标。为了实现这目标，我国职业教育规模顺应形势而迅速扩大，高职院校不断的崛起。高职院校的数量逐渐增加，加剧了学校之间资源的掠夺，其中最为关键的在于生源的竞争。众多高职院校的招生专业都有较多的重叠，从而使学生有更多的选择余地。部分高职院校起步较晚，竞争力、吸引力较弱，无法在生源抢夺战中占据有利的地位。
2.本科院校的影响。近几年，部分本科院校录取分数线逐年下降，不断的扩招，以致高职院校的生源不足。高职院校的招生需本科院校录取完之后才正式开展，所录取的学生为分数较低，未被本科院校录取的考生。本科高校在社会以及家庭的认同度较高，形成了最低学历要求本科的就业环境，使很多未被本科院校录取的学生不愿意就读高职学校，即使来到高职院校就读，学习的积极性普遍受挫。最近，教育部启动高校转型改革，很多地方院校逐步的转型为应用技术型高校，转向职业教育，转向培养应用技术型人才。这政策的出台严重影响到高职院校的发展，无形中增加了生源的竞争。
3.高职院校内在优势不明显。与高校相比，高职院校起步较晚、发展缓慢，享有的各种资源比较匮乏。政府政策及财政的支持有限，以至于高职院校的内涵建设和外延建设存在不足。在外延建设上，高职院校普遍存在校园建设面积较小、环境一般，校园基础设施陈旧，校园智能化服务落后等问题。在更为重要的内涵建设上，高职院校的师资队伍并未达到高水平、高素质的层次，专业设置及专业发展不具备较高的知名度，人才培养质量参差不齐。
4.生源渠道单一。高职院校招生的方式有普通高考选拔、自主招生等。从1977年恢复高考以来，高考已成为众多学子进入大学的最主要途径，高职院校的学生也不例外。随着社会经济对不同类型人才的需求，国家以及学校需要不断的探索新的招生渠道，真正的从考生中有针对性的选拔人才。通过最近几年的统计，我国高考人数、适龄人口逐年的减少，但是高职院校的生源大部分的受限于高中学生，却没有发掘与中职、企业、社区的潜在生源。
三、做好高职院校招生工作的几点对策
1.加强招生管理，优化招生方案。招生属于高职院校每年的常规性工作。为了确保该项工作顺利开展，高职院校应制定完善的招生管理规章制度，从制度上做到招生工作的规范化、专业化。招生工作的开展，除了完善制度之外，还需要建立一支稳定性高、专业程度高的招生队伍。在招生管理制度的保障下，招生队伍制定彰显本校的风采、凸显学校特色，因时制宜的招生方案。
2.拓宽招生途径。国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号）指出：“2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道”。高职院校的招生途径从以往的普通高考中招生转变为多途径的模式。第一，与中职、技校协同发展，开展职业教育中高职衔接、三二分段、五年一贯制等一体化的教育合作模式。第二，拓宽高职院校自主招生的专业范围，让高职院校根据自身办学特点制定自主招生的规则，提高学生素质与专业发展匹配度。第三，启动“现代学徒制”招生试点工作。现代学徒制实现了“招生即招工、入校即入厂、校企合作培养”的行业、企业参与共同育人的模式。普通高考招生、对口中职招生、自主招生、三二分段、五年一贯制等多种招生途径保障高职院校的学生来源。
3.利用新媒体开展招生工作。高校以及高职院校的招生宣传工作普遍都是集中在高考过后的招生咨询会，各地的招生现场。众多的招生宣传使各位家长及考生信息吸取量太多，宣传效果欠佳。纸质宣传、广播媒体宣传及现场宣传等传统的宣传形式使考生对学校的了解渠道单、信息维度单一，互动性差。在互联网及移动终端不断普及的时代，家长及考生广泛通过新媒体获取招生信息。高职院借助新媒体开展招生有助于家长及考生全方位、多角度的了解招生信息，加强彼此间的互动性。最大化的借助学院官网、官方微博、官方微信、校园贴吧等新媒体开展招生宣传工作，要做到传统媒体与新媒体的有机结合，做好线上与线下工作衔接，灵活多样开展招生宣传工作。
4.提高就业率，吸引生源。在竞争激烈的就业市场中，众多的大学生毕业后就面临失业尴尬局面。在我国经济产业结构调整以及产业升级的环境下，伴随产业、行业、企业、职业升级的拉动，社会对高技能型人才需求量增大。高职院校的就业率和工资水平持续走高，这是高职院校招生的机遇和优势所在。高职院校需提高办学水平和办学质量，加强高职院校毕业生的就业率。高职院校应顺应形势的发展，积极的开展促进学生就业的措施。首先，加快校企深度合作共同育人的培养模式，保障学生掌握当前先进的技能，有助于快速的适应社会岗位的需求。其次，实行学徒制培养模式，让学生深入企业、工厂进行实训实操中，加深学生对岗位知识的理解。
四、结语
面对日益严峻的生源竞争，高职院校的招生工作更凸显重要性。为了能在生源竞争的市场取得一席之地，要求招生工作务必更专业化、多元化。招生工作的开展需结合学校的办学特色，精准开展招生宣传，利用新媒体拓宽招生范围及深度。深入的了解考生所需信息，优化招生方案，真正的做到制定科学周全的招生计划，积极有效的开展招生工作，确保招生计划完成，保障高职院校充足的生源。
参考文献 ：
[1] 周华杰.浅论新形势下的高职院校招生工作[J].新西部，2016（07）.
[2] 孙燕.高职院校招生宣传策略和效果评价研究[J].现代教育，2012（Z2）.
[3] 蔡宁. 浅谈如何做好高职院校招生工作[J]. 企业导报. 2016（02）.
[4] 周敏娟，王玲，李立增.新形势下高职院校招生困境及其对策研究[J]. 职业技术教育. 2013（22）.
关键词：高职院校；招生工作；现状与对策
一、背景
随着我国的产业结构升级，高素质的技能型人才呈现巨大的缺口，高职院校的毕业生供不应求。要保障高职院校为社会经济发展输出大量的人才，必须从源头上保障高职院校生源的充足。但随着适龄人口逐年减少，报名参加高考的考生数量的下降，特别是各类高校的普遍扩招以及出国留学人数增加，生源的外流现象继续加剧，高职院校的招生计划难以完成，导致生源不足。当前，高职院校处于招生冷的局面。
二、高职院校招生的现状
1.高职院校之间竞争激烈。根据《国家教育规划纲要》的统筹规划，我国要在2020年实现建立现代职业教育体系的目标。为了实现这目标，我国职业教育规模顺应形势而迅速扩大，高职院校不断的崛起。高职院校的数量逐渐增加，加剧了学校之间资源的掠夺，其中最为关键的在于生源的竞争。众多高职院校的招生专业都有较多的重叠，从而使学生有更多的选择余地。部分高职院校起步较晚，竞争力、吸引力较弱，无法在生源抢夺战中占据有利的地位。
2.本科院校的影响。近几年，部分本科院校录取分数线逐年下降，不断的扩招，以致高职院校的生源不足。高职院校的招生需本科院校录取完之后才正式开展，所录取的学生为分数较低，未被本科院校录取的考生。本科高校在社会以及家庭的认同度较高，形成了最低学历要求本科的就业环境，使很多未被本科院校录取的学生不愿意就读高职学校，即使来到高职院校就读，学习的积极性普遍受挫。最近，教育部启动高校转型改革，很多地方院校逐步的转型为应用技术型高校，转向职业教育，转向培养应用技术型人才。这政策的出台严重影响到高职院校的发展，无形中增加了生源的竞争。
3.高职院校内在优势不明显。与高校相比，高职院校起步较晚、发展缓慢，享有的各种资源比较匮乏。政府政策及财政的支持有限，以至于高职院校的内涵建设和外延建设存在不足。在外延建设上，高职院校普遍存在校园建设面积较小、环境一般，校园基础设施陈旧，校园智能化服务落后等问题。在更为重要的内涵建设上，高职院校的师资队伍并未达到高水平、高素质的层次，专业设置及专业发展不具备较高的知名度，人才培养质量参差不齐。
4.生源渠道单一。高职院校招生的方式有普通高考选拔、自主招生等。从1977年恢复高考以来，高考已成为众多学子进入大学的最主要途径，高职院校的学生也不例外。随着社会经济对不同类型人才的需求，国家以及学校需要不断的探索新的招生渠道，真正的从考生中有针对性的选拔人才。通过最近几年的统计，我国高考人数、适龄人口逐年的减少，但是高职院校的生源大部分的受限于高中学生，却没有发掘与中职、企业、社区的潜在生源。
三、做好高职院校招生工作的几点对策
1.加强招生管理，优化招生方案。招生属于高职院校每年的常规性工作。为了确保该项工作顺利开展，高职院校应制定完善的招生管理规章制度，从制度上做到招生工作的规范化、专业化。招生工作的开展，除了完善制度之外，还需要建立一支稳定性高、专业程度高的招生队伍。在招生管理制度的保障下，招生队伍制定彰显本校的风采、凸显学校特色，因时制宜的招生方案。
2.拓宽招生途径。国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号）指出：“2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道”。高职院校的招生途径从以往的普通高考中招生转变为多途径的模式。第一，与中职、技校协同发展，开展职业教育中高职衔接、三二分段、五年一贯制等一体化的教育合作模式。第二，拓宽高职院校自主招生的专业范围，让高职院校根据自身办学特点制定自主招生的规则，提高学生素质与专业发展匹配度。第三，启动“现代学徒制”招生试点工作。现代学徒制实现了“招生即招工、入校即入厂、校企合作培养”的行业、企业参与共同育人的模式。普通高考招生、对口中职招生、自主招生、三二分段、五年一贯制等多种招生途径保障高职院校的学生来源。
3.利用新媒体开展招生工作。高校以及高职院校的招生宣传工作普遍都是集中在高考过后的招生咨询会，各地的招生现场。众多的招生宣传使各位家长及考生信息吸取量太多，宣传效果欠佳。纸质宣传、广播媒体宣传及现场宣传等传统的宣传形式使考生对学校的了解渠道单、信息维度单一，互动性差。在互联网及移动终端不断普及的时代，家长及考生广泛通过新媒体获取招生信息。高职院借助新媒体开展招生有助于家长及考生全方位、多角度的了解招生信息，加强彼此间的互动性。最大化的借助学院官网、官方微博、官方微信、校园贴吧等新媒体开展招生宣传工作，要做到传统媒体与新媒体的有机结合，做好线上与线下工作衔接，灵活多样开展招生宣传工作。
4.提高就业率，吸引生源。在竞争激烈的就业市场中，众多的大学生毕业后就面临失业尴尬局面。在我国经济产业结构调整以及产业升级的环境下，伴随产业、行业、企业、职业升级的拉动，社会对高技能型人才需求量增大。高职院校的就业率和工资水平持续走高，这是高职院校招生的机遇和优势所在。高职院校需提高办学水平和办学质量，加强高职院校毕业生的就业率。高职院校应顺应形势的发展，积极的开展促进学生就业的措施。首先，加快校企深度合作共同育人的培养模式，保障学生掌握当前先进的技能，有助于快速的适应社会岗位的需求。其次，实行学徒制培养模式，让学生深入企业、工厂进行实训实操中，加深学生对岗位知识的理解。
四、结语
面对日益严峻的生源竞争，高职院校的招生工作更凸显重要性。为了能在生源竞争的市场取得一席之地，要求招生工作务必更专业化、多元化。招生工作的开展需结合学校的办学特色，精准开展招生宣传，利用新媒体拓宽招生范围及深度。深入的了解考生所需信息，优化招生方案，真正的做到制定科学周全的招生计划，积极有效的开展招生工作，确保招生计划完成，保障高职院校充足的生源。
参考文献 ：
[1] 周华杰.浅论新形势下的高职院校招生工作[J].新西部，2016（07）.
[2] 孙燕.高职院校招生宣传策略和效果评价研究[J].现代教育，2012（Z2）.
[3] 蔡宁. 浅谈如何做好高职院校招生工作[J]. 企业导报. 2016（02）.
[4] 周敏娟，王玲，李立增.新形势下高职院校招生困境及其对策研究[J]. 职业技术教育. 2013（22）.