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摘 要：大学生党员质量在新形势下面临着新的挑战，这就需要我们积极探索，进一步完善大学生党员质量体系，切实保障大学生党员队伍的先进性和纯洁性和。
关键词：大学生党员 发展现状 保障体系
随着高校事业的日益发展壮大，高校基层党建取得了相当成绩。大学生党员队伍作为高校党员队伍的重要组成部分，大学生党员队伍庞大，随着时代发展进一步加快，社会呈现多元化。日益错综复杂的国际国内形势，无时无刻不在影响着具有较高知识水平、较强思维能力但思想独立性尚未完善的大学生党员队伍。为进一步加强大学生党员队伍建设，提高大学生党员质量，为党的事业发展注入充满活力的健康血液，对新形势下大学生党员发展现状开展研究显得尤为重要。
一、提高大学生党员质量的紧迫性和重要性
1.进一步提高大学生党员质量是高校党建工作的主要内容之一。党员队伍质量决定着党的生命力、执行力和战斗力，大学生党员作为党未来事业的建设者和接班人，某种程度上决定了党的未来。高校应当将提高大学生党员质量、把好入口关作为基层党建工作的重要内容之一。高校党委要意识到目前大学生党员发展工作中客观存在的问题，严格根据党的方针政策，加强民主监督，切实做到从严治党、管党。
2.大学生党员质量高低直接影响着党的事业发展。当今大学生是振兴民族，实现共产主义伟大复兴的中坚力量，他们肩负着党和人民的殷切期望。高校教育的最终目标是培养有崇高而坚定的信仰、正直的品质、健康的心理和体魄、系统的理论和丰富的实践经验的全面发展的大学生。大学生党员作为大学生群体中的教教者，是高等教育最高水平的展示，其综合素质和质量的高低不仅可以辐射到整个大学生群体，甚至影响着中国特色社会主义事业的成败。因此，大学生党员质量的高低，不仅对大学生党员个体意义重大，对整个大学生群体，从长远来看，对提高党组织的感召力、发挥党组织战斗堡垒作用甚至对党的事业发展都有着举足轻重的作用。
3.大学生党员质量可以有效辐射到大学生群体。大学生党员是大学生群体中的先进人物模范，是意志坚定、品质优良、素质过硬的高级专门人才的杰出，是大学生群体的最高素质的展示。首先，大学生党员从培养、考察到发展，每一个程序都应该是公平公正客观严肃的，甄选出来的大学生党员理应是素质最高群体的体现。其次，大学生党员的身份依旧是大学生，他们既是大学生风采的展示者，又是执行者。他们活跃在各个专业、各个志愿服务队、各个 训练场，他们在同学中无时无刻不在起着先锋模范作用。因此，只有确保大学生党员高素质，才能确保先锋模范作用的发挥。
二、当代大学生党员发展现状—以我院为例
1.当代大学生入党动机多元化。笔者经过调查统计，发放问卷312份，希望在大学期间加入党组织的大学生占比79.6%。其中，32.6%的被试把加入党组织看作成才的政治标准，甚至只把入党看作是锻炼自我、提升自我的台阶，并不是把思想上加入党组织当作毕生的政治追求；18.3%的大学生把组织上入党看作求职路上的资本，觉得加入党组织可以为以后的求职敲门砖增加含金量，甚至认为有了党员身份身份以后仕途会更见顺畅；11.7%的大学生因为从众心里而入党，看周围优秀的同学都加入了党组织，如果自己不加入，就显得自己不够优秀，或者无法融入优秀学生的“圈子”；只有37.4%的被试将入党作为毕生的追求，将实现共产主义作为自己奋斗的目标，他们入党愿望强烈，内在动机端正，外化行动积极，他们参加各项活动和志愿服务，主动为他人服务，不计功名得失。
2.大学生党员发展过程不够规范。部分大学生党支部在接纳大学生党员时，发展党员过程不规范。在入党积极分子、建党对象考察过程中，内在动机较难量化，给党支部考察工作带来一定困难。部分党支部在吸收积极分子时，一味强调“票决制”“成绩至上”，完全根据团支部推优票数或严格按照成绩排名决定，忽略了班主任、辅导员、联系人的主观能动性，对拟定为入党积极分子的同学没有进行系统培养和全面考察。个别大学生党员建党考察时间较短，考察不够充分。部分学生党支部对组织员工作不够重视，党员发展材料完成不规范。没有按照培养、考察、发展等环节时间节点及时完成相关材料，更多的是临发展前批量突击完成。
3.大学生党员素质参差不齐。尽管大部分大学生党员能够牢记使命，时刻以党员身份严于律己，在思想、学习、生活等方方面面精益求精。思想上不断要求进步，学习刻苦钻研，注重能力培养，生活中助人为乐，甘于无私奉献。但部分大学生党员把组织上入党看成终极目标也客观存在。其在组织同意吸收其加入党组织后，往往有了“船靠岸”“车到站”的思想。思想上放松了对自己的要求，行为上也不再积极主动，甚至出现了与共产党员身份不符的行为。个别大学生党员非但不能在同学中发挥表率作用，甚至违反校纪校规，受到处分，其行为与党员身份严重不符。
4.大学生党员政治理论学习缺乏主动性。调查发现部分大学生党员对党的基础知识学习不够系统全面，对政治理论学习不够重视。有些大学生党员只看重专业成绩和综合测评，将政治理论学习看成鸡肋甚至是负担。从长远来看，对党的优良传统作风没有系统地学习，理解不够透彻，何以继承传统？系统地学习党的基础知识，学习政治理论知识，对培养高素质全面发展的综合性人才起着非常重要的作用。党的优良传统、严谨的作风对党员的政治生命更是有着深远的影响。大学生党员应当系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，掌握正确的世界观和方法论，学会用辩证唯物主义方法发现问题、分析问题、解决问题，不断提高思维能力。与时俱进地学习十八大报告、十八届三中四中五中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神，不断开拓视野、修养身心，切实做到理论指导实践、实践丰富理论，进而促进大学生党员全面发展。
三、提高大学生党员质量途径
1.明确发展标准，规范发展程序。制定明确可行的大学生党员发展规定文件，让各党支部从入党积极分子的培养考察到建党对象的确立，再到吸收预备党员，每个环节都有据可依。首先，明确规范可行的发展程序，可以有效规避党支部发展党员时的盲目性。制定统一标准、规范发展程序，就是在程序上尽可能消除分歧，达到标准、意见统一。其次，明确规范可行的发展标准，可以让有意愿加入党组织的积极分子树立更明确的奋斗目标和努力方向。
2.建立科学管理体制，完善考评机制。完善团组织推优制度，将共青团推优工作作为确认入党积极分子的一项必备程序。推优工作是团支部给予入党积极分子工作、学习、生活表现的一个中肯的评价，可以让党组织更好地了解入党积极分子。团支部在推优过程中要确实做到公开公平公正，并认真填写团组织推优表。建立完整的民主考評机制，将学生民主评议作为吸收大学生入党考评的重要内容。充分尊重每一位学生的意见，并进行归纳和筛选，同时，积极引导广大学生了解发展党员的相关标准，切实做到更加客观、全面、科学地考察每一位建党考察对象，把好入口关，从源头上保障大学生党员质量。
3.制订严格管理制度，构建能进能出机制。党的十八大报告首次提出了“健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构”。结合这一提法，我们可以积极探索，构建大学生党员能进能出机制。这对于创新大学生党员发展工作，尤其是保持大学生党员队伍先进性和纯洁性具有非常重要的意义。随着大学生党员队伍的不断壮大，容易出现“入口”把关不严、大学生党员队伍鱼龙混杂、少数大学生党员入党动机不端正、政治素养不高等现象。这就需要打通大学生党员“出口”，将大学生党员队伍中思想不上进、理想信念松懈、不能很好地履行党员义务的少数分子淘汰出大学生党员队伍建设。
关键词：大学生党员 发展现状 保障体系
随着高校事业的日益发展壮大，高校基层党建取得了相当成绩。大学生党员队伍作为高校党员队伍的重要组成部分，大学生党员队伍庞大，随着时代发展进一步加快，社会呈现多元化。日益错综复杂的国际国内形势，无时无刻不在影响着具有较高知识水平、较强思维能力但思想独立性尚未完善的大学生党员队伍。为进一步加强大学生党员队伍建设，提高大学生党员质量，为党的事业发展注入充满活力的健康血液，对新形势下大学生党员发展现状开展研究显得尤为重要。
一、提高大学生党员质量的紧迫性和重要性
1.进一步提高大学生党员质量是高校党建工作的主要内容之一。党员队伍质量决定着党的生命力、执行力和战斗力，大学生党员作为党未来事业的建设者和接班人，某种程度上决定了党的未来。高校应当将提高大学生党员质量、把好入口关作为基层党建工作的重要内容之一。高校党委要意识到目前大学生党员发展工作中客观存在的问题，严格根据党的方针政策，加强民主监督，切实做到从严治党、管党。
2.大学生党员质量高低直接影响着党的事业发展。当今大学生是振兴民族，实现共产主义伟大复兴的中坚力量，他们肩负着党和人民的殷切期望。高校教育的最终目标是培养有崇高而坚定的信仰、正直的品质、健康的心理和体魄、系统的理论和丰富的实践经验的全面发展的大学生。大学生党员作为大学生群体中的教教者，是高等教育最高水平的展示，其综合素质和质量的高低不仅可以辐射到整个大学生群体，甚至影响着中国特色社会主义事业的成败。因此，大学生党员质量的高低，不仅对大学生党员个体意义重大，对整个大学生群体，从长远来看，对提高党组织的感召力、发挥党组织战斗堡垒作用甚至对党的事业发展都有着举足轻重的作用。
3.大学生党员质量可以有效辐射到大学生群体。大学生党员是大学生群体中的先进人物模范，是意志坚定、品质优良、素质过硬的高级专门人才的杰出，是大学生群体的最高素质的展示。首先，大学生党员从培养、考察到发展，每一个程序都应该是公平公正客观严肃的，甄选出来的大学生党员理应是素质最高群体的体现。其次，大学生党员的身份依旧是大学生，他们既是大学生风采的展示者，又是执行者。他们活跃在各个专业、各个志愿服务队、各个 训练场，他们在同学中无时无刻不在起着先锋模范作用。因此，只有确保大学生党员高素质，才能确保先锋模范作用的发挥。
二、当代大学生党员发展现状—以我院为例
1.当代大学生入党动机多元化。笔者经过调查统计，发放问卷312份，希望在大学期间加入党组织的大学生占比79.6%。其中，32.6%的被试把加入党组织看作成才的政治标准，甚至只把入党看作是锻炼自我、提升自我的台阶，并不是把思想上加入党组织当作毕生的政治追求；18.3%的大学生把组织上入党看作求职路上的资本，觉得加入党组织可以为以后的求职敲门砖增加含金量，甚至认为有了党员身份身份以后仕途会更见顺畅；11.7%的大学生因为从众心里而入党，看周围优秀的同学都加入了党组织，如果自己不加入，就显得自己不够优秀，或者无法融入优秀学生的“圈子”；只有37.4%的被试将入党作为毕生的追求，将实现共产主义作为自己奋斗的目标，他们入党愿望强烈，内在动机端正，外化行动积极，他们参加各项活动和志愿服务，主动为他人服务，不计功名得失。
2.大学生党员发展过程不够规范。部分大学生党支部在接纳大学生党员时，发展党员过程不规范。在入党积极分子、建党对象考察过程中，内在动机较难量化，给党支部考察工作带来一定困难。部分党支部在吸收积极分子时，一味强调“票决制”“成绩至上”，完全根据团支部推优票数或严格按照成绩排名决定，忽略了班主任、辅导员、联系人的主观能动性，对拟定为入党积极分子的同学没有进行系统培养和全面考察。个别大学生党员建党考察时间较短，考察不够充分。部分学生党支部对组织员工作不够重视，党员发展材料完成不规范。没有按照培养、考察、发展等环节时间节点及时完成相关材料，更多的是临发展前批量突击完成。
3.大学生党员素质参差不齐。尽管大部分大学生党员能够牢记使命，时刻以党员身份严于律己，在思想、学习、生活等方方面面精益求精。思想上不断要求进步，学习刻苦钻研，注重能力培养，生活中助人为乐，甘于无私奉献。但部分大学生党员把组织上入党看成终极目标也客观存在。其在组织同意吸收其加入党组织后，往往有了“船靠岸”“车到站”的思想。思想上放松了对自己的要求，行为上也不再积极主动，甚至出现了与共产党员身份不符的行为。个别大学生党员非但不能在同学中发挥表率作用，甚至违反校纪校规，受到处分，其行为与党员身份严重不符。
4.大学生党员政治理论学习缺乏主动性。调查发现部分大学生党员对党的基础知识学习不够系统全面，对政治理论学习不够重视。有些大学生党员只看重专业成绩和综合测评，将政治理论学习看成鸡肋甚至是负担。从长远来看，对党的优良传统作风没有系统地学习，理解不够透彻，何以继承传统？系统地学习党的基础知识，学习政治理论知识，对培养高素质全面发展的综合性人才起着非常重要的作用。党的优良传统、严谨的作风对党员的政治生命更是有着深远的影响。大学生党员应当系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，掌握正确的世界观和方法论，学会用辩证唯物主义方法发现问题、分析问题、解决问题，不断提高思维能力。与时俱进地学习十八大报告、十八届三中四中五中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神，不断开拓视野、修养身心，切实做到理论指导实践、实践丰富理论，进而促进大学生党员全面发展。
三、提高大学生党员质量途径
1.明确发展标准，规范发展程序。制定明确可行的大学生党员发展规定文件，让各党支部从入党积极分子的培养考察到建党对象的确立，再到吸收预备党员，每个环节都有据可依。首先，明确规范可行的发展程序，可以有效规避党支部发展党员时的盲目性。制定统一标准、规范发展程序，就是在程序上尽可能消除分歧，达到标准、意见统一。其次，明确规范可行的发展标准，可以让有意愿加入党组织的积极分子树立更明确的奋斗目标和努力方向。
2.建立科学管理体制，完善考评机制。完善团组织推优制度，将共青团推优工作作为确认入党积极分子的一项必备程序。推优工作是团支部给予入党积极分子工作、学习、生活表现的一个中肯的评价，可以让党组织更好地了解入党积极分子。团支部在推优过程中要确实做到公开公平公正，并认真填写团组织推优表。建立完整的民主考評机制，将学生民主评议作为吸收大学生入党考评的重要内容。充分尊重每一位学生的意见，并进行归纳和筛选，同时，积极引导广大学生了解发展党员的相关标准，切实做到更加客观、全面、科学地考察每一位建党考察对象，把好入口关，从源头上保障大学生党员质量。
3.制订严格管理制度，构建能进能出机制。党的十八大报告首次提出了“健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构”。结合这一提法，我们可以积极探索，构建大学生党员能进能出机制。这对于创新大学生党员发展工作，尤其是保持大学生党员队伍先进性和纯洁性具有非常重要的意义。随着大学生党员队伍的不断壮大，容易出现“入口”把关不严、大学生党员队伍鱼龙混杂、少数大学生党员入党动机不端正、政治素养不高等现象。这就需要打通大学生党员“出口”，将大学生党员队伍中思想不上进、理想信念松懈、不能很好地履行党员义务的少数分子淘汰出大学生党员队伍建设。