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为使名著阅读真正服务于语文教学,要尝试将其作为课程,纳入语文课堂,从课程视角系统构建、重新定义,从课内化、教学化、活动化、评价化四方面,有计划、有目标、有方法、有活动地扎实进行,培养学生的名著阅读习惯,提升语文素养,为学生终身发展奠基。
初中名著阅读课程化下的探索
【摘 要】
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为使名著阅读真正服务于语文教学,要尝试将其作为课程,纳入语文课堂,从课程视角系统构建、重新定义,从课内化、教学化、活动化、评价化四方面,有计划、有目标、有方法、有活
【机 构】
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河北省保定市曲阳县教育和体育局教研室
【出 处】
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学生·家长·社会(学校教育)
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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保定市教育科学规划立项课题,课题名称:新课程改革背景下名著阅读课程化研究, 课题编号:191087.
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