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通过对中国民航飞行学院英语专业和非英语专业524名大学生的问卷调查，反映了工具型和融合型动机对英语专业和非英语专业大学生英语学习成绩的影响。利用SPSS12．0对定量数据进行独立样本t检验，分析英语专业和非英语专业在英语学习动机各个层次与学习结果的关系。
英语专业和非英语专业大学生英语学习动机差异的研究
【摘 要】
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通过对中国民航飞行学院英语专业和非英语专业524名大学生的问卷调查，反映了工具型和融合型动机对英语专业和非英语专业大学生英语学习成绩的影响。利用SPSS12．0对定量数据进行
【机 构】
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四川广汉中国民航飞行学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年9期
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