【摘 要】
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学龄前的儿童，具有爱玩的天性，又要面对一年后或一学期以后就要进入正规的课堂去接受新知。这一年或一学期可以尽情地释放天性，又要从学龄前向一年级的校园生活过渡。这是个既矛
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学龄前的儿童，具有爱玩的天性，又要面对一年后或一学期以后就要进入正规的课堂去接受新知。这一年或一学期可以尽情地释放天性，又要从学龄前向一年级的校园生活过渡。这是个既矛盾，又统一的问题，我们从学校到家长都要认识这个问题，并注意引导儿童做一个平稳的过渡。城里的孩子在幼儿园就已经有了一定的生活规律、团结意识、生活方面的一些常识。但是，对于农村的儿童，却和城里的条件有着天壤之别。这样对于学前龄的儿童既要让他们释放天性，又要从多方面、多角度对他们进行能力的培养。
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