【摘 要】
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“习作难写，难写习作”是当下孩子的口头禅一鉴于此，“习作难教，难教习作”近乎成了老师的心病。于是，我总在思考，如何让我的学生爱上作文，恋上写作。我尝试、摸索、实践……渐渐地
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“习作难写，难写习作”是当下孩子的口头禅一鉴于此，“习作难教，难教习作”近乎成了老师的心病。于是，我总在思考，如何让我的学生爱上作文，恋上写作。我尝试、摸索、实践……渐渐地，我发现习作教学可以这样——在体验中感悟，完善自己；在阅读中积累，丰富自己；在激励中成长，快乐自己；在发表中愉悦身心，成就自己。
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