【摘 要】
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学校教育应该和自由、创新、包容、和谐这样的特质联系在一起。但调查表明,当前师生关系中还存在不和谐因素,它隐性并严重地影响着教育真实目标的实现。在这个功利性、目的性
【机 构】
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北京师范大学政治学与国际关系学院,中国人民大学国际关系学院,
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学校教育应该和自由、创新、包容、和谐这样的特质联系在一起。但调查表明,当前师生关系中还存在不和谐因素,它隐性并严重地影响着教育真实目标的实现。在这个功利性、目的性较强的社会背景中,它又被考试升学、行
School education should be linked to such qualities as freedom, innovation, tolerance, and harmony. However, the survey shows that there is still a disharmonious factor in the current teacher-student relationship, which implicitly and seriously affects the realization of educational real goals. In this utilitarian and purposeful social context,
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