高校音乐教育教学中艺术实践的作用及实施措施探析

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  【摘 要】本文着手于高校音乐教育教学中开展艺术实践的必要性,结合我国现阶段高校音乐教育教学中存在的问题进行分析,总结出高校音乐教育教学中开展艺术实践的具体措施,以期为我国的高校音乐教育教学提供有益参考。
  【关键词】高校音乐教育教学;艺术实践;实施措施
  高校音乐教育教学的宗旨是为我国培育更多的音乐艺术专业人才,在近年的创新与不断发展过程中,为我国的文化艺术发展提供了充足的动力,极大的推动了我国社会的文化事业的发展。本文主要对高校音乐教育教学中开展艺术实践活动的作用及具体措施进行探究,为我国今后的高校音乐教育教学提供几点合理化的参考。
  一、高校音乐教育教学中开展艺术实践的重要性
  (一)培养学生良好的思想道德品质
  随着我国现代化进程的不断加快,高校教育也应在不断发展的过程中、更加注重对学生的思想品德进行教育,通过加强学生的思想品德教育,才能更好的达到高校办学育人的宗旨,使优秀人才在社会中发挥出积极向上的作用,促使我国社会更加快速稳步的发展。
  1.在高校音乐教育教学中开展艺术实践活动,有利用培养学生的竞争意识与进取精神。通过各项实践活动的培养与提升,学生在深入的实践中能够更加深切的感受到我国社会发展的现状,提升学生对于音乐艺术的使命感,帮助学生在今后的实践活动与课堂学习中更加深入的理解专业知识。
  2.在高校音乐教育教学中开展艺术实践活动,有利于学生树立更加远大的理想和信念。通过开展艺术实践活动,教师可以在活动当中对学生进行爱国主义教育,引导学生建立正确的世界观念与价值观念,帮助学生对今后的人生进行系统性的规划,使学生在良好的引导与帮助下,逐渐树立更加远大的理想与信念,帮助学生在迈向社会之初,正确把握人生方向。
  (二)提高学生的社会活动与专业实践能力
  现阶段,在我国高校音乐教育的教学过程中,学生缺乏社会实践能力的情况比较突出,此类问题阻碍了我国高校音乐教育教学的发展,致使学生在学习专业技能与艺术文化知识后无法学以致用,严重降低了教学的质量。而在我国高校音乐教育教学中进行艺术实践活动的开展,恰恰能够解决这一问题。
  1.在高校音乐教育教学中开展艺术实践活动,能够帮助学生对自身能力水平进行提升,并且在实践运用过程中更好的获取到他人认可,帮助学生坚定艺术学习的信念,促使学生在今后的音乐学习过程中积极进取、努力分头,达到事半功倍的效果。
  2.在高校音乐教育教学中开展艺术实践活动,有助于提高学生的综合能力,使学生在课堂学习过程中更好的运用自身专业进行实践。同时,通过艺术实践活动,还有助于学生在活动当中逐渐锻炼自身的领导能力、宣传能力与组织能力,为其今后的学习与社会实践工作奠定良好的基础。
  二、艺术实践应用的措施
  (一)优化艺术实践活动的组织方式
  针对我国现阶段高校音乐教育教学中存在的问题,教学工作者及教学研究人员应采取相应充分利用艺术实践的活动形式,在高校音乐教育教学中开展艺术实践活动,提高高校音乐教育教学的整体质量,促进我国文化艺术教育领域的发展。
  在高校音乐教育教学改革的过程中,不断对传统音乐教学方法进行相应的完善与优化,根据实际情况及学生需求,制定一系列切实有效的音乐实践互动,使学生能够积极参与到活动当中,在享受活动趣味性的同时,培养与巩固了自身的音乐文化水平。通过类似的教学改革,对音乐教学的传统组织方式进行了改良,可以使音乐实践活动变得更加具有趣味性并具有针对性,使教师在活动组织的过程中可以更好地对音乐文化进行讲解,帮助学生建立正确的文化艺术观念,有效提高实践活动的教育质量。通过这种方式可以是学生的音乐学习成绩有所提高,艺术实践活动的效果显著。通过此类艺术实践活动,表明了高校音乐教育教学中开展艺术实践活动具有重要意义。
  (二)注重艺术实践活动理念的理解
  针对我国现阶段高校音乐教育教学中存在的问题,教学工作者及教学研究人员应采取相应的解决方案,通过在高校音乐教育教学中开展艺术实践活动的方式,使学生在积极参与艺术实践活动的过程中获得人生价值观念的指引,帮助学生更好的面对未知的将来。
  在传统的教育模式下,我国高校音乐教育的教学环节中学生很难正确把握自己今后的发展方向,在人生观念与价值观念模糊的情况下,学生往往很难想到如何将自己在课堂中学到的知识加以利用为自身未来的发展打下良好的基础。这一情况与我国高校音乐教育教学的最终目的背道而驰,严重阻碍了我国高校音乐教育教学的发展。因此,在日常的音乐教育的教学环节中,教师应该应更加注重向学生贯彻艺术实践活动的理念与目标,通过在校内及校园以外开展高校音乐教育教学实践活动,使学生能够积极参与到其中,并且深切的感受到音乐艺术活动中的深刻内涵,树立起专业知识学习的正确目标。通过开展艺术实践活动,教师可以在活动当中对学生进行综合素质教育,引导学生建立正确的世界观念与价值观念,帮助学生对今后的人生进行系统性的规划,使学生在良好的引导与帮助下,逐渐树立更加远大的理想与信念,明确专业学的目标。
  (三)强化对教学工作者的指导
  针对我国现阶段音乐教学中存在的问题,应该加强对音乐教学工作者及教学研究人员的指导,指导其运用教学实践,通过在高校音乐教育教学过程中开展艺术实践活动,使学生更加深刻的感受到音乐艺术的魅力,进一步提升学生的音乐学习兴趣,激发学生对于音乐艺术的热爱。
  现阶段,在我国高校音乐教育的教学过程中,普遍存在学生缺乏学习兴趣,缺乏奋斗目标等情况,这些问题情况逐渐导致学生出现厌学等一系列问题。这就需要学校及有关方面加强对教育工作者的教学方法指导。教学工作者与教学科研人员在处理此类问题的过程中,应充分利用音乐艺术实践的积极效用,通过强化教师的指导与管理作用,使教师在实践活动中能够更好地引导学生积极参与、帮助学生在活动当中提高自我的综合能力,使学生在课堂学习过程中更好的运用自身专业能力进行实践,充分实现高效化的音乐课堂学习模式。通过强化对教学人员教学的指导与管理,使教师在音乐艺术实践活动中充分发挥主体作用,积极地解决在教学实践中遇到的各种问题,同时切实保证活动场地与设备器材的安全性,为学生参与实践活动提供安全保障。
  三、结术语
  综上所述,随着我国现代化进程的不断加快,高校音乐教育教学在不断发展的过程中理应更加注重对教学模式与教学理念进行创新,采用更加先进的教学实践措施,有效培养学生的综合素质,以此达到高校办学育人的宗旨,使优秀人才在社会中发挥出积极向上的作用,促使我国社会更加快速稳步的发展。
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