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摘
心灵的碰撞 智慧的交融
【摘 要】
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摘要：学习共同体理论倡导学习应建立在平等、互动、对话的基础上，是一种以共同愿景、价值和情感为基础，以合作小组为载体，以真实语言任务为核心的学习组织。它强调师生之间以及学习成员之间的交流与对话，注重培养学生的自主学习意识。通过借助学习工具，掌握语音规律，开展角色扮演这些基于学习共同体理论的学习策略，可以有效地帮助初中生提高英语词汇学习的能力。 关键词：学习共同体;初中英语词汇;学习策略 中图分类
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年23期
其他文献
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摘 要：语文作为实践性较强的学科，教师应当积极设计教学实践活动。本文以一堂诗歌朗诵课为例，就如何展开语文实践活动进行探索，以激发学生的学习主动性和积极性，从而达到提高语文素养的目的。 关键词：活动体验；语文素养；语文课堂 中图分类号：G633.33文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）08-047-2 语文素养是《普通高中语文课程标准（实验）》的核心概念，它对高中语文老师提
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摘要：让、学、引、思从语文的角度来阐释，可解读为一种互文：让学生、引学生去学、去思。最终目的是通过“让学引思”，让学生“乐学爱思、会学善思”，最终通过有效的文本解读，养成思考习惯、增强思维品质、提升思想境界，走进阅读的更深处。 关键词：让学引思；初中语文；课堂教学 中图分类号：G633.33文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）16-019-1 “让学”就是要让学生亲身经历
摘要：“发明千千万，起点是一问”。提问是创造的开端，是能力发展的起点。反思我们的物理课堂教学，我们会发现一个二律背反的现象，一方面教师问题不断，另一方面学生提不出问题。新课程标准的要求我们：要改变现阶段教师满堂问的现状，实现课堂问题学生有效生成，带动学生创造力发展。因此，我们要培养学生的问题意识，为下一代拥有无穷的创造力建立坚实的基点。 关键词：问题;（学）生;生（成）;创造 中图分类号：G6
摘 要：初中数学教学的重要性是不言而喻的，初中数学教学是初中阶段的一个重要的教学内容，学生的运算能力的培养是初中数学教学的一个难点，很多的初中数学教学工作者都对初中数学教学中学生的运算能力的培养进行了探究，希望能够找到好的方法来帮助学生提高他们的运算能力，从而提高他们的数学学习效率和数学学习成绩。笔者从事初中数学教学多年，对这一个问题也有自己的探究。 关键词：初中数学教学；运算能力；培养 中图
摘 要：面临中考体育测试，很多同学认为自己身体素质差，中长跑和50米跑项目肯定很难达标。要想提高成绩，说实话还真没有捷径，只能通过长时间有针对性的练习来达到。本文结合多年来的教学实践，就中长跑和50米跑项目谈谈有关训练技巧。 关键词：体育中考；中长跑和50米跑项目；训练技巧 中图分类号：G633.96文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）22-043-1 近年来，我市中考体
摘要：导入新课是课堂教学的重要环节，运用多媒体手段导入新课，能充分吸引学生的注意力，把他们带入学习的情境中，激起他们的探究欲望。本文阐述了运用多媒体手段导入化学新课方面进行的一些有益的尝试。 关键词：多媒体;实验情境;问题情境;故事情境 中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-122-1 新课导入，是教师新课教学内容上的“突破口”，能起到课堂教学