【摘要】“兴趣是最好的老师”。 如果没有学生对乐曲没有兴趣,器乐教学就无法实现其培养创造性思维和音乐审美能力的教育目的。
　　【关键词】兴趣器乐教学
　　【中图分类号】G613.5 【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128(2009)10-0090-01
　　
　　主题内涵:《潜海姑娘》这首乐曲通过优美动听的旋律描写了潜水姑娘们感人的故事:在祖国美丽的南海深处,一群潜海姑娘在辛勤劳作的情景,把潜海姑娘那样一种艰苦的劳动场面,表现的优雅、浪漫、动人。既体现了南方秀美的风光,也体现了潜海姑娘们辛勤的劳动和高尚的人文品格。通过学习这首乐曲,教育学生从小就要培养热爱祖国,热爱社会主义的高尚情操。
　　案例描述:老师引导与学生共同描绘:一望无际的大海恬静而舒展的海面上微风徐徐、波光粼粼,海水清澈透亮,海底水草摇摆着它柔美的身姿。珊瑚绽放着它的美丽。
　　师:这就是我国南海旖丽的海底世界,而我们美丽的女潜水员就要在这美丽的海底世界开始她们紧张而愉快的劳动了。听,劳动号角吹响了,我们的潜水员们在海底回遇到哪些情况呢?
　　引导学生发言:有的地方节奏很欢快、感觉很忙碌的;有的地方节奏很舒展,仿佛他们在休息、又象在欣赏海底的美景;有的地方音乐很沉,仿佛他们遇到了大鲨鱼,所以紧张。介绍电吉他演奏这首乐曲的特点,引入扬琴滑抹音演奏技术。
　　 师:这段乐曲是用电吉他演奏的,乐曲委婉动听,非常优美。大家知道以往扬琴在演奏抒情委婉的乐曲时不能“拐弯儿”,这种出音死板平直,不能滑音、揉弦的现场成为扬琴表现丰富音乐内涵的严重障碍,针对这种直嗓子的缺陷,我国著名扬琴演奏家郑宝恒教授发明“扬琴滑音指套”。并据此创造一套“扬琴滑抹音演奏新技法”从而奏出了古筝的压音,琵琶的推拉弦,二胡的滑抹音的滑音效果,开发利用了扬琴余音犹在的优势,丰富了扬琴演奏的表现力和艺术感染力。
　　演奏滑音的重点是:①左手大指按住指套,把音滑实,不出现杂音才是最好的音色。②滑音时要注意音准,找不准的情况下要打原因为对照,掌握好力度是关键。
　　师:下面由我示奏乐曲,大力注意老师的力度的变化和音乐的表现力。强调重点、难点。然后指导学生进行滑音部分基本功练习。
　　分析:有教有练,重点突出,学生容易接受。
　　教学反思:“興趣是最好的老师”。 如果没有学生对乐曲没有兴趣,器乐教学就无法实现其培养创造性思维和音乐审美能力的教育目的。托尔斯泰说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣”。器乐教学内容就应该生动有趣、丰富多彩。在教学过程中,我从学生生活中感兴趣的事情,大胆利用各种教学资源,在形式上不拘一格,努力“放大”兴趣点,激发学生学习的兴趣,再现一个生动、有趣的生活情境,使学生没有压力、轻松愉快地学习。